고대에는 도덕적 의미에서 개인의 영적 교육이 매우 중요했으며, 출처에 따르면 종종 전체 교육 활동의 최대 절반이 여기에 할당되었습니다. 신자는 성서에 대한 언급, 성도들의 선행과 지시의 구체적인 예, 신비한 경험과 직관을 통해 청년에게 도덕 원칙을 가르쳤습니다.
고대에는 도덕적 의미에서 개인의 영적 교육이 매우 중요했으며, 출처에 따르면 종종 전체 교육 활동의 최대 절반이 여기에 할당되었습니다. 신자는 성서에 대한 언급, 성도들의 선행과 지시의 구체적인 예, 신비한 경험과 직관을 통해 청년에게 도덕 원칙을 가르쳤습니다.