Hraní s prsty a rozvoj řeči

Hrajeme si s prsty a rozvíjíme řeč

Jaký vliv mají prsty na vývoj řeči?

U dětí s řadou poruch řeči je pozorována obecná motorická insuficience vyjádřená v různé míře a také odchylky ve vývoji pohybů prstů, protože pohyby prstů úzce souvisí s funkcí řeči. Různé studie ukazují, že úroveň vývoje dětské řeči je přímo závislá na stupni formování jemných pohybů prstů. Trénink prstů lze začít již ve věku 6-7 měsíců formou masáže ruky a prstů. V budoucnu se provádějí aktivní cvičení zahrnující více prstů. To stimuluje vývoj řeči dítěte.

Úvod do počítání a geometrických tvarů

Při výrobě figurek z tyčinek nebo zápalek můžete provádět následující činnosti:

1. Spočítejte počet tyčinek na obrázku.

2. Pokud se figurka skládá z tyčinek různých barev, spočítejte tyčinky každé barvy.

3. Spočítejte počet geometrických tvarů na obrázku předmětu (kolik trojúhelníků, čtverců atd.).

4. Spočítejte úhly (ostré a tupé) na obrázku.

5. Navrhněte a postavte si vlastního panáčka.

Taková cvičení přispívají k rozvoji logického myšlení a počítání u dítěte.

Vytváření prstových figurek

K tréninku prstů se používají různé figury, prováděné prsty s malým poetickým doprovodem. To pomáhá vytvářet zrakové a sluchové představy u dítěte. Příklady obrázků:

Birdie: palec a ukazováček složené do prstenu jsou tělo, zbývající zvednuté prsty jsou křídla.

Zajíček: ukazováček a prostředníček - uši, zbytek přitisknutý k dlani - hlava.

Koza: malíček a prsteníček jsou rohy, zbylé prsty jsou složeny dohromady - hlava.

Postupně se dítě učí volně předvádět různé figury a dokáže s jejich pomocí sehrát jednoduché scénky. To rozvíjí představivost a koordinaci prstů.

Výroba panáčkových figurek

Podobné figurky lze vytvořit z počítání tyčinek nebo zápalek:

Dům je trojúhelník (střecha) na obdélníku (stěny).

Rybí kost - trojúhelník (nahoře) na rovné tyči (kmen).

Ryba je ovál (tělo) a trojúhelník (ocas).

Taková cvičení rozvíjejí jemnou motoriku, prostorové myšlení a představivost dítěte.

Hry s prsty a výroba panáčků jsou prospěšné pro celkový řečový a duševní vývoj dětí. Tyto aktivity se doporučuje provádět pravidelně pro stimulaci a trénink jemné motoriky rukou a prstů.