Jouer avec les doigts et développer la parole

Nous jouons avec nos doigts et développons la parole

Quelle est l’influence des doigts sur le développement de la parole ?

Chez les enfants présentant un certain nombre de troubles de la parole, on observe une insuffisance motrice générale exprimée à des degrés divers, ainsi que des écarts dans le développement des mouvements des doigts, car les mouvements des doigts sont étroitement liés à la fonction de la parole. Diverses études montrent que le niveau de développement de la parole des enfants dépend directement du degré de formation des mouvements fins des doigts. L'entraînement des doigts peut déjà commencer à l'âge de 6-7 mois sous forme de massage de la main et des doigts. À l'avenir, des exercices actifs impliquant davantage de doigts seront effectués. Cela stimule le développement de la parole de l'enfant.

Introduction au comptage et aux formes géométriques

Lorsque vous réalisez des figures à partir de bâtons ou d'allumettes, vous pouvez réaliser les activités suivantes :

1. Comptez le nombre de bâtons sur la figure.

2. Si la figure est constituée de bâtons de couleurs différentes, comptez les bâtons de chaque couleur.

3. Comptez le nombre de formes géométriques dans l'image d'un objet (combien de triangles, de carrés, etc.).

4. Comptez les angles (aigus et obtus) de la figure.

5. Concevez et construisez votre propre bonhomme allumette.

De tels exercices contribuent au développement de la pensée logique et des compétences de comptage chez un enfant.

Faire des figures avec les doigts

Pour entraîner les doigts, diverses figures sont utilisées, exécutées avec les doigts avec un petit accompagnement poétique. Cela aide à former des images visuelles et auditives chez l'enfant. Exemples de figures :

Birdie : le pouce et l'index pliés en anneau sont le corps, les doigts levés restants sont les ailes.

Lapin : index et majeur - oreilles, le reste pressé contre la paume - tête.

Chèvre : l'auriculaire et l'annulaire sont les cornes, les doigts restants sont repliés ensemble - la tête.

Peu à peu, l'enfant apprend à exécuter librement diverses figures et peut jouer des scènes simples avec leur aide. Cela développe l'imagination et la coordination des doigts.

Fabriquer des figurines en bâton

Des chiffres similaires peuvent être réalisés à partir de bâtons de comptage ou d'allumettes :

La maison est un triangle (toit) sur un rectangle (murs).

Chevrons - un triangle (en haut) sur un bâton droit (tronc).

Le poisson est ovale (corps) et triangulaire (queue).

De tels exercices développent la motricité fine, la pensée spatiale et l'imagination de l'enfant.

Les jeux de doigts et la fabrication de bonshommes allumettes sont bénéfiques pour le développement mental et la parole globale des enfants. Il est recommandé de réaliser ces activités régulièrement pour stimuler et entraîner la motricité fine des mains et des doigts.