Módszertani Iskola

Módszertani iskola az ókori görög orvoslásban

A módszertani iskola az ókori görög orvoslás egyik területe volt, amelyet Arisztotelész és tanítványai alapítottak. Ez az irány a betegséget és a halált nem külső tényezők, hanem magának a szervezetnek a következményeinek tekintette. Ennek a megközelítésnek az alapja az volt, hogy az emberi test szilárd, mozgó részecskékből, úgynevezett atomokból áll. Ezek az atomok a test különböző részeit alkotják, például csontokat, izmokat, szerveket stb.

A gondolati iskola szerint betegségről akkor beszélünk, ha az atomok helytelenül kezdenek mozogni, vagy helytelenül kezdenek kölcsönhatásba lépni egymással. A halál annak eredményeként következik be, hogy az atomok megállnak a megfelelő mozgásban, és elkezdenek összeomlani. Így a betegség és a halál a testben bekövetkezett változások következményei, nem pedig külső hatások.

A módszertani iskola nagy hatással volt az ókori Görögország és Róma orvostudományának fejlődésére. Számos orvosi elmélet kidolgozásának alapja lett, mint például a humorális elmélet (a testben lévő folyadék elmélete) és az anatómiai elmélet (a test felépítésének elmélete).

Népszerűsége ellenére azonban a módszeriskola nem volt széles körben elfogadott más kultúrákban. Jelenleg elavultnak tekinthető, és nincs gyakorlati alkalmazása a modern orvoslásban.

Bevezetés: A módszertani iskola az ókori görög orvoslás egyik területe volt, amely a Kr. e. 7-6. században keletkezett. Asklepeides és Callisthenes iskoláiban. Az iskola nevét az alapító nevéről kapta - Módszertan Abderától, egy görög filozófustól, matematikustól és tanártól.

A cikk tartalma: 1. A módszertani iskola történeti vázlata. A technika megalkotta a betegség és a halál kezelésének saját megközelítését, amely az emberi testben lévő atomok összekapcsolódásának elméletén alapult. Ezt az elképzelést fizikai és geometriai tanulmányaira, valamint az állatok és növények természetének tanulmányozására alapozta. 2. A módszertani iskola alapelvei: a módszertani iskolák a kezelés három alapelvét határozták meg: fiziológiát, pszichológiát és szisztematikát. Ezeket az elveket használták a betegségek és gyógyszerek osztályozásának létrehozásához. A lelki harmónián, a fizikai harmónián és a test energetikai harmóniáján alapultak. 3. A módszertani iskola módszerei között szerepelt a masszázs, a gyógytorna, a csontkovácsolás és egyéb olyan kezelések, amelyek a test egészségének helyreállítását, a lélek és test harmóniájának helyreállítását segítették elő. Callisphere módszere egy speciális terápiás masszázstípus, az úgynevezett „dinamikus” alkalmazását jelentette