Розвиток психосексуального (Psychosexual Development)

Розвиток Психосексуальний (Psychosexual Development) є важливим аспектом формування особистості, що включає статеве і поведінкове дозрівання. Це процес, який починається в ранньому дитинстві і продовжується протягом усього життя людини. Статева ідентифікація, статева поведінка та вибір статевого партнера є трьома основними галузями психосексуального розвитку.

Розуміння психосексуального розвитку було запропоновано знаменитим австрійським психоаналітиком Зигмундом Фрейдом. Він запропонував концепцію послідовного розвитку, яке включає оральну, анальну, фалічну і генітальну стадії.

Оральна стадія – це перша стадія психосексуального розвитку, яка починається з народження та триває приблизно до двох років. У цій стадії дитина отримує задоволення від ссання грудей матері та інших предметів, що знаходяться навколо нього. Це допомагає розвивати у дитини почуття задоволення та впевненості у світі.

Анальна стадія починається приблизно у віці двох років і продовжується до трьох-чотирьох років. У цій стадії дитина знаходить задоволення в контролюванні свого тіла і виявленні можливості керувати своїми функціями дефекації та сечовипускання. У цей період дитина також починає усвідомлювати, що її поведінка впливає на оточуючих.

Фалічна стадія починається приблизно у віці трьох-чотирьох років і продовжується до шести-семи років. У цій стадії дитина починає усвідомлювати, що у неї є відмінності в статевих органах, і що ці відмінності мають значення. У цей період дитина також починає усвідомлювати свою сексуальність, яка може виявлятися у формі фантазій та ігор.

Генітальна стадія починається приблизно у віці семи років і продовжується до підліткового віку. У цій стадії дитина починає усвідомлювати свої сексуальні бажання і починає шукати способи їх задоволення. У цей період дитина починає шукати більш інтимні відносини з іншими людьми.

Психосексуальний розвиток є важливим аспектом формування особистості і може вплинути на багато аспектів життя, такі як відносини, поведінка та емоції. Розуміння цього процесу може допомогти батькам та педагогам у вихованні дітей та підлітків, а також допомогти людям зрозуміти самих себе та свої потреби.

Психосексуальний процес можна описати так: у дитини в дитинстві виявляються тілесні потреби, і потім вони виражаються через поведінка. Ця схема розвитку може змінюватись у кожної людини і бути різною для різних статей та культур. Приналежність до тієї чи іншої стадії психосексуального розвитку не є постійною, оскільки все залежить від багатьох факторів соціального, біологічного та культурного плану. Розвиток людини йде від однієї стадії до іншої, і цей процес ніколи не завершується повністю, оскільки люди продовжують зростати, змінюватися і еволюціонувати.

Існують три основні області психосексуальної зрілості, крім фізичного та соціального дозрівання особистості: статеве дозрівання, поведінкове дозрівання та фаза статевого вибору. Зазвичай психосексуальний процес фокусується на змінах сексуальної поведінки та репродуктивного процесу, хоча мова може йти абсолютно про будь-які аспекти сексуального життя. Все це може сприяти формуванню сексуальності людини загалом.

Важливо розуміти, що у психоаналітичному контексті психосексуальний розвиток

**Розвиток психосексуальний** - це процес, який починається з народження і продовжується протягом усього життя людини, визначаючи його поведінку, емоції та почуття. У цьому контексті статеве дозрівання одна із найважливіших аспектів психосексуального розвитку, який зачіпає все аспекти життя.

**Статева ідентифікація,** ґендерне самовизначення та статева поведінка є трьома основними факторами у розвитку психосексуальності. На кожному етапі життя людина проходить через різні етапи розвитку, пов'язані з її статевими потребами та уподобаннями. – Оральна стадія: Перші 18 місяців життя. Дитина зосереджена на материнських грудях та ссанні, і ця потреба може тривати протягом кількох років після народження. Цей етап також пов'язаний з ерогенною зоною рота, яка пізніше може перерости в гомо-анальну зону (також звану прихованою стадією). - Анальна стадія: Від 1-го до 3-х років. Дитина вчиться контролювати свої випорожнення та кал, що сприяє розвитку її самостійності та незалежності від батьків. Ця стадія також пов'язана з "прихильністю" або прихильністю до матері, що допомагає дитині встановлювати зв'язки з іншими людьми. - Фалічна стадія: 3-6 років. Епоха, пов'язана із сексуальним розвитком дитини. Найчастіше супроводжується ерекцією та еякуляцією чи мастурбацією. Фалічний період має на увазі погляд на однолітків, бажання пробитися "у доросле життя" та встановлення відносин із протилежною статтю. Дитина отримує можливість імітувати поведінку своїх батьків, а також спостерігати та експериментувати на моделях поведінки оточуючих дорослих. - Генітальна стадія: Від початку зрілості до закінчення середньої школи. Це найбільш стабільний та довготривалий етап психосексуального дозрівання, починаючи з підліткового віку та закінчуючи статевою зрілістю. У цей час сексуальної компетентності переважно визначається становищем репродуктивних органів підлітка та його функцією. Перехід між різними віками та групами пов'язаний із поступовим накопиченням життєвого досвіду у повсякденній практичній сфері. Незважаючи на відносну стабільність, фізична та психологічна адаптація кожного людського індивіда до способу життя здатна змінюватись у різних випадках та під впливом різних факторів. Нелегко відстежити індивідуальні особливості психосексуальної динаміки, оскільки сексуальна реальність у людей багато в чому універсальна. Розвиток психосексуальної зрілості для індивіда - це важливий чинник виникнення гуманістичних та особистих цінностей, що впливає на мотивацію створення сім'ї та вибору професії.

Психосексуальна еволюція є процесом, під час якого людина набуває сексуальної зрілості та навичок для успішної реалізації своїх потреб. Цей розвиток відбувається послідовно і включає кілька етапів, які необхідно пройти, щоб досягти зрілості і повноцінно функціонувати у своїй ролі в суспільстві.

Послідовність етапів психосексуальної еволюції спочатку була описана Зигмунд Фрейдом і пізніше отримала назву "тріада Фрейда". У цій теорії розвиток людини розглядається як процес досягнення балансу між почуттями до батьків та формування ідентичності власного Я.

Перший етап психосексуального розвитку називається оральним. Він охоплює період від народження до 2 років. У цей період дитина глибоко залежить від своїх батьків і використовує рот переважно для отримання задоволення від грудей або соска. Тут також формується реакція на емоційний контакт через використання тіла для досягнення задоволення та любові. Сексуальний потяг розвивається, але він все ще обмежений внутрішніми потребами дитини. На цьому етапі активне формування особистості ще не виникло.

Після орального етапу настає анальний етап, який продовжується приблизно до 4 років. Дитина починає розуміти, що її тіло може впливати на навколишній світ