Psixoseksual inkişaf

Psixoseksual inkişaf, cinsi və davranış yetkinliyi də daxil olmaqla, şəxsiyyətin formalaşmasının vacib aspektidir. Erkən uşaqlıqdan başlayan və insanın həyatı boyu davam edən bir prosesdir. Cinsiyyətin müəyyən edilməsi, cinsi davranış və həyat yoldaşı seçimi psixoseksual inkişafın üç əsas sahəsidir.

Psixoseksual inkişafın anlayışı məşhur avstriyalı psixoanalitik Ziqmund Freyd tərəfindən təklif edilmişdir. O, oral, anal, fallik və genital mərhələləri əhatə edən ardıcıl inkişaf konsepsiyasını təklif etdi.

Oral mərhələ psixoseksual inkişafın ilk mərhələsidir, doğuşdan başlayır və təxminən iki yaşa qədər davam edir. Bu mərhələdə körpə ananın döşünü və ətrafındakı digər əşyaları əmməkdən məmnunluq alır. Bu, uşaqda dünyadan məmnunluq və inam hissini inkişaf etdirməyə kömək edir.

Anal mərhələ təxminən iki yaşında başlayır və üç və ya dörd yaşa qədər davam edir. Bu mərhələdə uşaq öz bədənini idarə etməkdən, bağırsaq hərəkətlərini və sidiyə çıxmaq qabiliyyətini kəşf etməkdən həzz alır. Bu dövrdə uşaq da öz davranışının başqalarına təsir etdiyini anlamağa başlayır.

Fallik mərhələ təxminən üç və ya dörd yaşında başlayır və altı və ya yeddi yaşa qədər davam edir. Bu mərhələdə uşaq cinsiyyət orqanlarında fərqliliklər olduğunu və bu fərqlərin əhəmiyyətli olduğunu anlamağa başlayır. Bu dövrdə uşaq da öz cinsəlliyini dərk etməyə başlayır ki, bu da fantaziya və oyun şəklində özünü göstərə bilir.

Genital mərhələ təxminən yeddi yaşında başlayır və yeniyetməlik dövrünə qədər davam edir. Bu mərhələdə uşaq cinsi istəklərini dərk etməyə başlayır və onları təmin etmək yollarını axtarmağa başlayır. Bu dövrdə uşaq da başqa insanlarla daha intim münasibətlər axtarmağa başlayır.

Psixoseksual inkişaf şəxsiyyətin inkişafının mühüm aspektidir və münasibətlər, davranış və emosiyalar kimi həyatın bir çox aspektlərinə təsir göstərə bilər. Bu prosesi başa düşmək valideynlərə və pedaqoqlara uşaq və yeniyetmələrin tərbiyəsində kömək edə bilər, həmçinin insanlara özlərini və ehtiyaclarını başa düşməyə kömək edə bilər.

Psixoseksual prosesi belə təsvir etmək olar: uşaqda bədən ehtiyacları uşaqlıqda yaranır və sonralar davranışla ifadə olunur. Bu inkişaf modeli insandan insana dəyişə bilər və cinslər və mədəniyyətlər arasında fərqlənə bilər. Psixoseksual inkişafın bu və ya digər mərhələsinə aid olmaq daimi deyil, çünki hər şey bir çox sosial, bioloji və mədəni amillərdən asılıdır. İnsan inkişafı bir mərhələdən digərinə keçir və insanlar böyüməyə, dəyişməyə və təkamül etməyə davam etdikcə bu proses heç vaxt tam başa çatmır.

Fərdin fiziki və sosial yetkinləşməsi ilə yanaşı, psixoseksual yetkinliyin üç əsas sahəsi var: yetkinlik, davranış yetkinliyi və cinsi seçim mərhələsi. Tipik olaraq, psixoseksual proses cinsi davranış və reproduktiv prosesdəki dəyişikliklərə diqqət yetirir, baxmayaraq ki, cinsi həyatın tamamilə hər hansı bir aspektindən danışa bilərik. Bütün bunlar bütövlükdə insan cinsiyyətinin formalaşmasına kömək edə bilər.

Psixoanalitik kontekstdə psixoseksual inkişafı başa düşmək vacibdir

**Psixoseksual inkişaf** insanın davranışını, duyğularını və hisslərini təyin edən, doğuşdan başlayan və həyatı boyu davam edən bir prosesdir. Bu kontekstdə cinsi yetkinlik həyatın bütün sahələrinə təsir edən psixoseksual inkişafın ən mühüm aspektlərindən biridir.

**Gender identifikasiyası,** gender öz müqəddəratını təyinetmə və cinsi davranış psixoseksuallığın inkişafında üç əsas amildir. İnsan həyatının hər mərhələsində cinsi ehtiyacları və üstünlükləri ilə bağlı müxtəlif inkişaf mərhələlərindən keçir. - Oral mərhələ: həyatın ilk 18 ayı. Körpənin diqqəti ananın döşünə və əmməsinə yönəlib və bu ehtiyac doğumdan sonra bir neçə il davam edə bilər. Bu mərhələ həm də ağız boşluğunun erogen zonası ilə əlaqələndirilir ki, bu da sonradan homo-anal zonaya (gizli mərhələ də deyilir) çevrilə bilər. - Anal mərhələ: 1 ildən 3 ilə qədər. Uşaq bağırsaq hərəkətlərini və nəcisini idarə etməyi öyrənir ki, bu da onun müstəqilliyinin və valideynlərindən müstəqilliyinin inkişafına kömək edir. Bu mərhələ həm də “bağlanma” və ya anaya bağlılıq ilə əlaqələndirilir ki, bu da uşağa digər insanlarla münasibət qurmağa kömək edir. - Falik mərhələ: 3-6 yaş. Uşağın cinsi inkişafı ilə əlaqəli bir dövr. Ən tez-tez ereksiya və boşalma və ya mastürbasyon ilə müşayiət olunur. Fallik dövr həmyaşıdlarına baxmağı, "yetkinliyə" keçmək istəyini və əks cinslə əlaqələr qurmağı əhatə edir. Uşaq valideynlərinin davranışını təqlid etmək, həmçinin ətrafdakı böyüklərin davranış nümunələrini müşahidə etmək və sınaqdan keçirmək imkanı əldə edir. - Genital mərhələ: Erkən yetkinlik dövründən orta məktəbin sonuna qədər. Bu, yeniyetməlikdən yetkinliyə qədər psixoseksual yetkinləşmənin ən sabit və uzunmüddətli mərhələsidir. Bu dövrdə cinsi yetkinlik əsasən yeniyetmənin reproduktiv orqanlarının mövqeyi və onların funksiyası ilə müəyyən edilir. Müxtəlif yaş və qruplar arasında keçid gündəlik praktiki sahədə həyat təcrübəsinin tədricən toplanması ilə əlaqələndirilir. Nisbi sabitliyə baxmayaraq, hər bir insan fərdinin həyat tərzinə fiziki və psixoloji uyğunlaşması müxtəlif hallarda və müxtəlif amillərin təsiri altında dəyişə bilər. Psixoseksual dinamikanın fərdi xüsusiyyətlərini izləmək asan deyil, çünki insanların cinsi reallığı bir çox cəhətdən universaldır. Fərd üçün psixoseksual yetkinliyin inkişafı humanist və şəxsi dəyərlərin yaranmasında mühüm amildir, ailə qurmaq və peşə seçmək motivasiyasına təsir göstərir.

Psixoseksual təkamül, insanın cinsi yetkinlik və ehtiyaclarını uğurla yerinə yetirmək üçün bacarıqlar əldə etməsi prosesidir. Bu inkişaf ardıcıl olaraq baş verir və yetkinliyə çatmaq və cəmiyyətdəki rolunu tam şəkildə yerinə yetirmək üçün tamamlanmalı olan bir neçə mərhələni əhatə edir.

Psixoseksual təkamül mərhələlərinin ardıcıllığı əvvəlcə Ziqmund Freyd tərəfindən təsvir edilmiş və sonra Freyd üçlüyü kimi tanınmışdır. Bu nəzəriyyədə insan inkişafı valideynlərə olan hisslər və özünü şəxsiyyətin formalaşması arasında tarazlığa nail olmaq prosesi kimi nəzərdən keçirilir.

Psixoseksual inkişafın ilk mərhələsi oral adlanır. Doğuşdan təxminən 2 yaşa qədər olan dövrü əhatə edir. Bu dövrdə uşaq valideynlərindən çox asılıdır və əsasən döşdən və ya məmə ucundan məmnunluq əldə etmək üçün ağzından istifadə edir. Məmnuniyyət və məhəbbət əldə etmək üçün bədənin istifadəsi ilə emosional təmaslara reaksiya da burada formalaşır. Cinsi istək inkişaf edir, lakin hələ də uşağın daxili ehtiyacları ilə məhdudlaşır. Bu mərhələdə aktiv şəxsiyyət formalaşması hələ yaranmamışdır.

Oral mərhələdən sonra təxminən 4 yaşa qədər davam edən anal mərhələ gəlir. Uşaq bədəninin ətrafındakı dünyaya təsir edə biləcəyini başa düşməyə başlayır