Behaviorismo

El conductismo es un enfoque psicológico que surgió a principios del siglo XX y se generalizó a lo largo de varias décadas. Este enfoque se basa en la idea de que para estudiar psicología uno debe centrarse únicamente en el comportamiento observable y no en procesos inconscientes como el pensamiento, el sentimiento y la emoción.

Los conductistas creían que el comportamiento humano es el resultado de las interacciones entre una persona y su entorno, y que todo comportamiento puede explicarse y predecirse mediante ciertas leyes y reglas. Uno de los principales métodos para estudiar la conducta es el condicionamiento.

El condicionamiento es el proceso en el que un animal o una persona aprende a responder a un estímulo específico. Por ejemplo, en los experimentos de condicionamiento clásico, a un perro se le da comida después del sonido de una campana. Después de varias repeticiones, el perro comienza a babear cuando escucha el sonido de la campana, incluso si no hay comida. Este experimento se convirtió en un ejemplo clásico de condicionamiento y fue realizado por Ivan Pavlov.

El conductismo se generalizó en los Estados Unidos en la década de 1920 y tuvo una gran influencia en la educación y la práctica de la psicología durante muchos años. Sin embargo, a finales de la década de 1950, el conductismo comenzó a ser criticado por ignorar aspectos importantes de la psicología como el pensamiento, los sentimientos y las emociones.

La mayoría de los psicólogos modernos reconocen que la conducta es un proceso complejo y multifacético, y que para comprender plenamente la psicología humana es necesario considerar tanto la conducta observable como los procesos internos.

En conclusión, el conductismo es un paso importante en el desarrollo de la psicología y ha realizado importantes contribuciones a su desarrollo. Sin embargo, los psicólogos modernos reconocen que para comprender plenamente la psicología humana, es necesario tener en cuenta tanto el comportamiento observable como los procesos internos.

El conductismo es un enfoque psicológico que se basa únicamente en el estudio del comportamiento manifiesto y niega la importancia de los procesos inconscientes. Sostiene que el comportamiento humano puede describirse y explicarse mediante leyes y patrones que pueden medirse y observarse.

El conductismo fue fundado a principios del siglo XX por el psicólogo estadounidense B.F. Skinner, que creía que la psicología debería ser una ciencia del comportamiento, no de la conciencia. Skinner argumentó que toda conducta se puede dividir en dos categorías: operante y respondiente. La conducta operante es la conducta que ocurre en respuesta a estímulos, mientras que la conducta respondiente es la conducta que ocurre en respuesta a ciertas condiciones.

Uno de los principios fundamentales del conductismo es el principio de refuerzo, según el cual la conducta humana es estimulada o reprimida en función de sus consecuencias. Skinner utilizó este principio para crear el concepto de "condicionamiento operante", que se convirtió en la base para el desarrollo de métodos de aprendizaje como el "ensayo y error" y el "refuerzo".

Sin embargo, el conductismo también tiene sus desventajas. Algunos científicos creen que no tiene en cuenta el papel de la conciencia y las emociones en el comportamiento humano y tampoco puede explicar formas complejas de comportamiento como el pensamiento y la creatividad.

A pesar de esto, el conductismo sigue siendo uno de los enfoques más extendidos para el estudio del comportamiento humano y sus principios se utilizan en una variedad de campos, incluidos la educación, la medicina y los negocios.

El conductismo (del comportamiento inglés) es una tendencia líder en la psicología estadounidense de principios del siglo XX, que estudia principalmente las reacciones de comportamiento observables y medibles de ciertos organismos en determinadas situaciones, es decir, estudia el comportamiento de los organismos como un externo (físico). , fisiológico) factor en el estudio de la formación.