Behawioryzm

Behawioryzm to podejście psychologiczne, które pojawiło się na początku XX wieku i rozpowszechniło się przez kilka dziesięcioleci. Podejście to opiera się na założeniu, że aby studiować psychologię, należy koncentrować się wyłącznie na obserwowalnych zachowaniach, a nie na nieświadomych procesach, takich jak myślenie, odczuwanie i emocje.

Behawioryści wierzyli, że ludzkie zachowanie jest wynikiem interakcji między człowiekiem a jego otoczeniem i że każde zachowanie można wyjaśnić i przewidzieć za pomocą pewnych praw i zasad. Jedną z głównych metod badania zachowania jest warunkowanie.

Warunkowanie to proces, w którym zwierzę lub osoba uczy się reagować na określony bodziec. Na przykład w klasycznych eksperymentach z warunkowaniem pies otrzymuje jedzenie po dźwięku dzwonka. Po kilku powtórzeniach pies zaczyna się ślinić, gdy usłyszy dźwięk dzwonka, nawet jeśli nie ma jedzenia. Eksperyment ten stał się klasycznym przykładem warunkowania i został przeprowadzony przez Iwana Pawłowa.

Behawioryzm rozpowszechnił się w Stanach Zjednoczonych w latach dwudziestych XX wieku i przez wiele lat miał ogromny wpływ na edukację i praktykę psychologii. Jednak pod koniec lat pięćdziesiątych XX wieku zaczęto krytykować behawioryzm za ignorowanie ważnych aspektów psychologii, takich jak myślenie, odczuwanie i emocje.

Większość współczesnych psychologów zdaje sobie sprawę, że zachowanie jest złożonym i wieloaspektowym procesem i że aby w pełni zrozumieć psychologię człowieka, konieczne jest uwzględnienie zarówno obserwowalnych zachowań, jak i procesów wewnętrznych.

Podsumowując, behawioryzm jest ważnym krokiem w rozwoju psychologii i wniósł znaczący wkład w jej rozwój. Jednak współcześni psychologowie uznają, że aby w pełni zrozumieć psychologię człowieka, należy wziąć pod uwagę zarówno obserwowalne zachowania, jak i procesy wewnętrzne.

Behawioryzm to podejście psychologiczne, które opiera się na badaniu wyłącznie zachowań jawnych i zaprzecza znaczeniu procesów nieświadomych. Twierdzi, że ludzkie zachowanie można opisać i wyjaśnić za pomocą praw i wzorców, które można zmierzyć i zaobserwować.

Behawioryzm został założony na początku XX wieku przez amerykańskiego psychologa B.F. Skinnera, który uważał, że psychologia powinna być nauką o zachowaniu, a nie świadomości. Skinner argumentował, że wszelkie zachowania można podzielić na dwie kategorie: sprawcę i respondenta. Zachowanie operanta to zachowanie, które pojawia się w odpowiedzi na bodźce, podczas gdy zachowanie respondenta to zachowanie, które pojawia się w odpowiedzi na określone warunki.

Jedną z głównych zasad behawioryzmu jest zasada wzmacniania, zgodnie z którą ludzkie zachowanie jest stymulowane lub tłumione w zależności od jego konsekwencji. Zasada ta została wykorzystana przez Skinnera do stworzenia koncepcji „warunkowania instrumentalnego”, która stała się podstawą rozwoju metod uczenia się, takich jak „próba i błąd” oraz „wzmacnianie”.

Jednak behawioryzm ma również swoje wady. Niektórzy naukowcy uważają, że nie uwzględnia ona roli świadomości i emocji w zachowaniu człowieka, a także nie jest w stanie wyjaśnić złożonych form zachowań, takich jak myślenie i kreatywność.

Mimo to behawioryzm pozostaje jednym z najpowszechniejszych podejść do badania ludzkich zachowań, a jego zasady znajdują zastosowanie w różnych dziedzinach, m.in. w edukacji, medycynie i biznesie.

Behawioryzm (z angielskiego behawioryzm) to wiodący nurt w psychologii amerykańskiej początku XX wieku, zajmujący się przede wszystkim obserwowalnymi i mierzalnymi reakcjami behawioralnymi określonych organizmów w określonych sytuacjach, czyli badaniem zachowań organizmów jako czynnika zewnętrznego (fizycznego). , fizjologiczny) czynnik w badaniu formacji