Behaviorism är ett psykologiskt förhållningssätt som växte fram i början av 1900-talet och blev utbrett under flera decennier. Detta tillvägagångssätt bygger på idén att för att studera psykologi måste man bara fokusera på observerbart beteende och inte på omedvetna processer som tänkande, känsla och känslor.
Behaviorister trodde att mänskligt beteende är resultatet av interaktioner mellan en person och hans omgivning, och att allt beteende kan förklaras och förutsägas av vissa lagar och regler. En av de viktigaste metoderna för att studera beteende är konditionering.
Konditionering är den process där ett djur eller en person lär sig att svara på en specifik stimulans. Till exempel, i klassiska konditioneringsexperiment, får en hund mat efter ljudet av en klocka. Efter flera upprepningar börjar hunden dregla när den hör klockans ljud, även om det inte finns någon mat. Detta experiment blev ett klassiskt exempel på konditionering och utfördes av Ivan Pavlov.
Behaviorism blev utbredd i USA på 1920-talet och hade ett stort inflytande på utbildningen och utövandet av psykologi under många år. Men i slutet av 1950-talet började behaviorismen att kritiseras för att ignorera viktiga aspekter av psykologi som tänkande, känsla och känslor.
De flesta moderna psykologer inser att beteende är en komplex och mångfacetterad process, och att för att fullt ut förstå mänsklig psykologi är det nödvändigt att överväga både observerbart beteende och interna processer.
Sammanfattningsvis är behaviorismen ett viktigt steg i utvecklingen av psykologi och har gett betydande bidrag till dess utveckling. Men moderna psykologer inser att för att helt förstå mänsklig psykologi är det nödvändigt att ta hänsyn till både observerbart beteende och interna processer.
Behaviorism är ett psykologiskt tillvägagångssätt som är baserat på studiet av enbart uppenbart beteende och förnekar vikten av omedvetna processer. Han menar att mänskligt beteende kan beskrivas och förklaras av lagar och mönster som kan mätas och observeras.
Behaviorism grundades i början av 1900-talet av den amerikanske psykologen B.F. Skinner, som ansåg att psykologi borde vara en vetenskap om beteende, inte om medvetande. Skinner menade att allt beteende kan delas in i två kategorier: operant och respondent. Operant beteende är beteende som uppstår som svar på stimuli, medan respondentbeteende är beteende som uppstår som svar på vissa tillstånd.
En av behaviorismens huvudprinciper är principen om förstärkning, enligt vilken mänskligt beteende stimuleras eller undertrycks beroende på dess konsekvenser. Denna princip användes av Skinner för att skapa konceptet "operant conditioning", som blev grunden för utvecklingen av inlärningsmetoder som "trial and error" och "förstärkning".
Behaviourism har dock också sina nackdelar. Vissa forskare tror att det inte tar hänsyn till medvetandets och känslornas roll i mänskligt beteende, och inte heller kan förklara komplexa former av beteende som tänkande och kreativitet.
Trots detta är behaviorismen fortfarande en av de mest utbredda metoderna för att studera mänskligt beteende, och dess principer används inom en mängd olika områden, inklusive utbildning, medicin och affärer.
Behaviorism (från engelska beteende) är en ledande trend inom amerikansk psykologi i början av 1900-talet, som studerar främst de observerbara och mätbara beteendereaktionerna hos vissa organismer i vissa situationer, det vill säga studerar organismers beteende som en yttre (fysisk , fysiologisk) faktor i studiet av formationen