Ushinsky miércoles

Entorno ushinsky

Entorno Ushinsky es un término histórico que se utiliza para referirse al entorno creado por Nikolai Grigorievich Ushinsky a principios del siglo XX. Ushinsky fue un patólogo y bacteriólogo soviético que hizo importantes contribuciones al desarrollo de la medicina.

La creación del entorno Usha estuvo asociada con su investigación en el campo de la microbiología. Descubrió que ciertos microorganismos podían causar enfermedades en los humanos y desarrolló métodos para estudiarlos y tratarlos.

Uno de los métodos más famosos desarrollados por Ushinsky fue el medio Ushinsky, que era un medio artificial creado para el cultivo de microorganismos. Este entorno resultó muy conveniente para estudiar microorganismos y permitió a los científicos obtener resultados más precisos.

Sin embargo, el entorno de Ushinsky no fue el único invento de Ushinsky. También desarrolló métodos para estudiar bacterias y virus que se convirtieron en la base para el desarrollo de la microbiología moderna.

Hoy en día, el entorno Usha sigue utilizándose en la investigación científica, especialmente en el campo de la microbiología y la inmunología. Permite a los científicos estudiar microorganismos y desarrollar nuevos tratamientos para enfermedades infecciosas.

**Ushinsky, Konstantin Dmitrievich** - el fundador de la escuela pública rusa, hizo una gran contribución al desarrollo de la educación pública. Este genio no sólo fue el maestro del brillante niño Taras Bulba, sino que también fue el maestro del emperador Alejandro III, e incluso una vez aconsejó al emperador Nicolás II en uno de sus proyectos.

Konstantin Ushinsky es el creador de la escuela pública rusa con su órgano de gobierno especial: el consejo escolar. La reforma duró sólo cuatro años, pero fue una época de poderosa campaña propagandística. Como resultado de estas actividades, se abrieron escuelas públicas y escuelas nocturnas de alfabetización en todas las provincias del país con planes para la admisión de niños y niñas. En la década de 1990, el 52% de los niños y el 42% de las niñas en Rusia entre 9 y 12 años asistían a la escuela primaria. Se comenzaron a crear cursos pedagógicos especiales para la formación de profesores. El principal logro de Ushinsky fue su reforma de la educación primaria general, donde se abolió el sistema de calificación irreversible con la aprobación de exámenes especiales. La herramienta clave en la educación pedagógica era la palabra viva del maestro; la escuela tenía que funcionar como un laboratorio, basándose en sus actividades en las ideas de la pedagogía; la lengua materna tenía que llevar el gran poder de la educación. Todo el sistema