Mercoledì Ušinsky

Ambiente Ushinsky

L'ambiente Ushinsky è un termine storico usato per riferirsi all'ambiente creato da Nikolai Grigorievich Ushinsky all'inizio del XX secolo. Ushinsky era un patologo e batteriologo sovietico che diede un contributo significativo allo sviluppo della medicina.

La creazione dell'ambiente Usha è stata associata alle sue ricerche nel campo della microbiologia. Scoprì che alcuni microrganismi potevano causare malattie negli esseri umani e sviluppò metodi per studiarli e curarli.

Uno dei metodi più famosi sviluppati da Ushinsky era il mezzo Ushinsky, un mezzo artificiale creato per la coltivazione di microrganismi. Questo ambiente era molto conveniente per studiare i microrganismi e ha permesso agli scienziati di ottenere risultati più accurati.

Tuttavia, l'ambiente Ushinsky non fu l'unica invenzione di Ushinsky. Sviluppò anche metodi per studiare batteri e virus che divennero la base per lo sviluppo della moderna microbiologia.

Oggi l'ambiente Usha continua ad essere utilizzato nella ricerca scientifica, soprattutto nel campo della microbiologia e dell'immunologia. Permette agli scienziati di studiare i microrganismi e sviluppare nuovi trattamenti per le malattie infettive.

**Ushinsky, Konstantin Dmitrievich** - il fondatore della scuola pubblica russa, ha dato un grande contributo allo sviluppo dell'istruzione pubblica. Questo genio non fu solo l'insegnante del brillante ragazzo Taras Bulba, ma fu anche l'insegnante dell'imperatore Alessandro III, e una volta consigliò persino l'imperatore Nicola II su uno dei suoi progetti.

Konstantin Ushinsky è il creatore della scuola pubblica russa con il suo organo di governo speciale: il consiglio scolastico. La riforma durò solo quattro anni, ma fu un periodo di potente campagna di propaganda. Come risultato di queste attività, in tutte le province del Paese sono state aperte scuole pubbliche e scuole serali di alfabetizzazione con piani per l'ammissione di ragazzi e ragazze. Entro il 1890, il 52% dei ragazzi e il 42% delle ragazze in Russia di età compresa tra 9 e 12 anni frequentavano la scuola primaria. Si iniziarono a creare corsi pedagogici speciali per la formazione degli insegnanti. Il risultato principale di Ushinsky è stata la riforma dell'istruzione primaria generale, in cui è stato abolito il sistema di qualificazione irreversibile con il superamento di esami speciali. Lo strumento chiave dell'educazione pedagogica era la parola viva dell'insegnante; la scuola doveva funzionare come un laboratorio, basandosi nelle sue attività sulle idee della pedagogia; la lingua madre doveva trasportare il grande potere educativo. L'intero sistema