Quarta-feira Ushinsky

Ambiente Ushinsky

Ambiente Ushinsky é um termo histórico usado para se referir ao ambiente criado por Nikolai Grigorievich Ushinsky no início do século XX. Ushinsky foi um patologista e bacteriologista soviético que fez contribuições significativas para o desenvolvimento da medicina.

A criação do ambiente Usha esteve associada à sua investigação na área da microbiologia. Ele descobriu que certos microrganismos poderiam causar doenças em humanos e desenvolveu métodos para estudá-los e tratá-los.

Um dos métodos mais famosos desenvolvidos por Ushinsky foi o meio Ushinsky, que era um meio artificial criado para o cultivo de microrganismos. Esse ambiente foi muito conveniente para o estudo de microrganismos e permitiu aos cientistas obter resultados mais precisos.

No entanto, o ambiente Ushinsky não foi a única invenção de Ushinsky. Ele também desenvolveu métodos para estudar bactérias e vírus que se tornaram a base para o desenvolvimento da microbiologia moderna.

Hoje, o ambiente Usha continua a ser utilizado na investigação científica, especialmente na área da microbiologia e imunologia. Permite aos cientistas estudar microrganismos e desenvolver novos tratamentos para doenças infecciosas.

**Ushinsky, Konstantin Dmitrievich** - o fundador da escola pública russa, deu uma grande contribuição para o desenvolvimento da educação pública. Esse gênio não foi apenas professor do brilhante menino Taras Bulba, mas também foi professor do imperador Alexandre III, e até mesmo aconselhou o imperador Nicolau II em um de seus projetos.

Konstantin Ushinsky é o criador da escola pública russa com seu órgão de governo especial - o conselho escolar. A reforma durou apenas quatro anos, mas foi uma época de poderosa campanha de propaganda. Como resultado destas actividades, foram abertas escolas públicas e escolas nocturnas de alfabetização em todas as províncias do país com planos para a admissão de rapazes e raparigas. Na década de 1990, 52% dos meninos e 42% das meninas na Rússia com idades entre 9 e 12 anos frequentavam a escola primária. Começaram a ser criados cursos pedagógicos especiais para formação de professores. A principal conquista de Ushinsky foi a reforma do ensino primário geral, onde foi abolido o sistema de qualificação irreversível com aprovação em exames especiais. A ferramenta fundamental na formação pedagógica era a palavra viva do professor; a escola deveria funcionar como um laboratório, apoiando-se nas suas atividades nas ideias da pedagogia; a língua nativa deveria carregar o grande poder da educação. Todo o sistema