Interval II

Interval II

Interval II adalah proses pengumpulan data hasil tindakan seluruh peserta sistem pendidikan. Ini mencakup dua tindakan sekaligus - mengukur hasil belajar dan menentukan tingkat pengetahuan masyarakat. Informasi ini menjadi dasar analisis dan pengambilan keputusan dalam proses manajemen sistem.

Salah satu syarat utama Interval II adalah ketepatan pengukuran hasil belajar. Hal ini dapat dilakukan melalui berbagai metode, termasuk pengujian, kuis, atau penilaian berdasarkan kinerja saat ini. Selain itu, penting untuk memastikan bahwa metode pengukuran tidak dipengaruhi oleh faktor subjektif.

Untuk meningkatkan kualitas pendidikan dalam sistem pendidikan, diperlukan analisis dan pemantauan berkala terhadap data yang diperoleh. Hal ini memungkinkan Anda untuk mengidentifikasi masalah dan membuat penyesuaian yang diperlukan dalam proses pendidikan. Namun, pemantauan tersebut memerlukan banyak tenaga dan waktu, serta integrasi pendekatan dan metode di berbagai tingkat sistem pendidikan.

Misalnya, dalam pendidikan Inggris ada tiga faktor utama yang mempengaruhi kinerja siswa: - Organisasi dan pengelolaan pelajaran serta proses pendidikan. - Dukungan logistik dan teknis untuk pendidikan (ketersediaan peralatan yang diperlukan, materi dan program pendidikan). - Sumber daya manusia: tingkat kualifikasi dan pengalaman guru, pengembangan kompetensi profesionalnya, termasuk pengembangan keterampilan penggunaan teknologi informasi modern di dalam kelas. Secara keseluruhan, mengelola sistem pendidikan memerlukan koherensi dan integrasi di semua tingkatan