Intervall II
Intervall II ist der Prozess der Datenerhebung über die Ergebnisse der Maßnahmen aller Teilnehmer am Bildungssystem. Es umfasst zwei Maßnahmen gleichzeitig – die Messung der Lernergebnisse und die Bestimmung des Wissensstandes der Menschen. Diese Informationen sind die Grundlage für Analysen und Entscheidungen im Systemmanagementprozess.
Eine der Hauptanforderungen für Intervall II ist die Genauigkeit der Messung der Lernergebnisse. Dies kann durch eine Vielzahl von Methoden erfolgen, darunter Tests, Tests oder eine Bewertung auf der Grundlage der aktuellen Leistung. Darüber hinaus ist darauf zu achten, dass die Messmethoden nicht durch subjektive Faktoren beeinflusst werden.
Um die Qualität der Bildung in Bildungssystemen zu verbessern, ist eine regelmäßige Analyse und Überwachung der gewonnenen Daten erforderlich. Dadurch können Sie Probleme erkennen und die notwendigen Anpassungen im Bildungsprozess vornehmen. Eine solche Überwachung erfordert jedoch einen erheblichen Arbeits- und Zeitaufwand sowie die Integration von Ansätzen und Methoden auf verschiedenen Ebenen des Bildungssystems.
Beispielsweise gibt es im britischen Bildungswesen drei Hauptfaktoren, die die Leistung der Schüler beeinflussen: - Organisation und Verwaltung des Unterrichts und des Bildungsprozesses. - Logistische und technische Unterstützung für die Bildung (Verfügbarkeit der notwendigen Ausrüstung, Lehrmaterialien und Programme). - Humanressourcen: das Qualifikations- und Erfahrungsniveau der Lehrkräfte, die Entwicklung ihrer beruflichen Kompetenzen, einschließlich der Entwicklung von Fähigkeiten im Umgang mit modernen Informationstechnologien im Unterricht. Insgesamt erfordert die Verwaltung eines Bildungssystems Kohärenz und Integration auf allen Ebenen