Aralık II

Aralık II

Aralık II, eğitim sistemindeki tüm katılımcıların eylemlerinin sonuçlarına ilişkin veri toplama sürecidir. Aynı anda iki eylemi içerir: öğrenme çıktılarının ölçülmesi ve insanların bilgi düzeyinin belirlenmesi. Bu bilgi sistem yönetimi sürecinde analiz ve karar vermenin temelini oluşturur.

Interval II'nin temel gereksinimlerinden biri öğrenme çıktılarının ölçümünün doğruluğudur. Bu, testler, kısa sınavlar veya mevcut performansa dayalı değerlendirme dahil olmak üzere çeşitli yöntemlerle yapılabilir. Ayrıca ölçüm yöntemlerinin subjektif faktörlerden etkilenmemesinin sağlanması önemlidir.

Eğitim sistemlerinde eğitimin kalitesinin artırılması için elde edilen verilerin düzenli olarak analiz edilmesi ve izlenmesi gerekmektedir. Bu, sorunları tanımlamanıza ve eğitim sürecinde gerekli ayarlamaları yapmanıza olanak tanır. Ancak bu tür bir izleme, önemli miktarda emek ve zamanın yanı sıra, eğitim sisteminin farklı düzeylerindeki yaklaşım ve yöntemlerin entegrasyonunu da gerektirmektedir.

Örneğin, İngiliz eğitiminde öğrenci performansını etkileyen üç ana faktör vardır: - Derslerin organizasyonu ve yönetimi ile eğitim süreci. - Eğitim için lojistik ve teknik destek (gerekli ekipman, eğitim materyalleri ve programların mevcudiyeti). - İnsan kaynakları: öğretmenlerin nitelik ve deneyim düzeyi, mesleki yeterliliklerinin geliştirilmesi, modern bilgi teknolojilerinin sınıfta kullanılmasına ilişkin becerilerin geliştirilmesi de dahil. Genel olarak, bir eğitim sistemini yönetmek her düzeyde tutarlılık ve entegrasyon gerektirir