インターバル II

インターバル II

インターバル II は、教育システムのすべての参加者の行動の結果に関するデータを収集するプロセスです。これには、学習成果の測定と人々の知識レベルの判定という 2 つのアクションが同時に含まれます。この情報は、システム管理プロセスにおける分析と意思決定の基礎となります。

インターバル II の主な要件の 1 つは、学習成果の測定の正確さです。これは、テスト、クイズ、現在のパフォーマンスに基づく評価など、さまざまな方法で行うことができます。さらに、測定方法が主観的要因の影響を受けないようにすることが重要です。

教育システムにおける教育の質を向上させるには、取得したデータの定期的な分析と監視が必要です。これにより、問題を特定し、教育プロセスに必要な調整を行うことができます。しかし、そのようなモニタリングには多大な労力と時間が必要であり、教育システムのさまざまなレベルでのアプローチや方法の統合も必要です。

たとえば、イギリスの教育では、生徒の成績に影響を与える主な要因が 3 つあります。 - レッスンの組織と管理、および教育プロセス。 - 教育に対する後方支援および技術支援（必要な設備、教材、プログラムの利用可能）。 - 人的資源: 教師の資格と経験のレベル、教室で最新の情報技術を使用するスキルの開発を含む、教師の専門的能力の開発。全体として、教育システムを管理するには、あらゆるレベルでの一貫性と統合が必要です。