Døvstum

Døvstum: en tilstand preget av talemangel og døvhet

Døvstumhet er en tilstand preget av fravær av tale og medfødt eller tidlig barndomsdøvhet. Et barn med medfødt døvhet kan ikke selvstendig mestre tale, siden han ikke har talekontakt med menneskene rundt seg. Hvis hørselen gikk tapt i tidlig barndom, tapes vokabularet som barnet klarte å tilegne seg gradvis, og døvstumhet oppstår.

I denne forbindelse er tidlig diagnose av hørselstap eller døvhet hos et barn ekstremt viktig. Dette vil bidra til å utføre terapeutiske tiltak, som et resultat av at det i noen tilfeller oppnås en positiv effekt. Mødre og slektninger spiller en viktig rolle i denne forbindelse, og overvåker hele tiden barnet. Hvis foreldre mistenker at barnet deres er døv, er det nødvendig å vise ham eller henne til en otolaryngolog. Moderne forskningsmetoder gjør det mulig å bestemme graden av hørselstap selv hos spedbarn.

Noen ganger er hørselstap hos et barn assosiert med adenoider. I disse tilfellene elimineres det lett etter operasjonen - fjerning av adenoidene. Hvis døvhet er irreversibel, det vil si at det er en konsekvens av underutvikling av det indre øret, må all oppmerksomhet byttes til utviklingen av tale hos barnet. Jo tidligere treningen starter, desto bedre blir resultatene.

Det er spesialpedagogiske institusjoner for døve, hvor døve og stumme undervises i skriftlig og muntlig tale. Tilbake på 1500-tallet ble et manual- eller fingeralfabet foreslått for undervisning av døvstumme. Det er relativt enkelt for en døvstum å mestre skriftlig tale og det manuelle alfabetet; muntlig tale er mye vanskeligere, siden han hovedsakelig kan oppfatte lyder visuelt (fra leppene til taleren). Tilstedeværelsen av hørselsrester, de såkalte hørselsøyene, letter i stor grad tilegnelsen av muntlig tale. De lar en døvstum høre stemmen, understreke, skille noen vokallyder og til og med individuelle konsonanter. I disse tilfellene kan høreapparater som selektivt forsterker lyder ved bestemte frekvenser være til stor hjelp.

Døvstumhet påvirker i stor grad en persons liv, siden det gjør kommunikasjon og sosial tilpasning vanskelig. Men takket være moderne diagnostiske og behandlingsmetoder, samt innsatsen fra spesialister og kjære, kan døve og stumme mennesker få muligheten til å kommunisere og leve et fullverdig liv.

Det er viktig å merke seg at døvstumhet ikke er et hinder for læring og profesjonelle aktiviteter. Det er mange eksempler på mennesker med døvhet og stumme som har oppnådd suksess på ulike felt, inkludert vitenskap, kunst, sport og teknologi. Det er viktig å huske at alle mennesker har rett til like muligheter, uavhengig av fysiske egenskaper.

Døvstumhet er altså en tilstand som er preget av fravær av tale og døvhet. Tidlig diagnose og behandling, samt utdanning og sosial støtte, kan hjelpe døve og stumme mennesker til å oppnå tilfredsstillende liv og faglige muligheter. Det er viktig å huske at døvhet ikke er en funksjonshemming eller begrensning, men snarere et personlighetstrekk som ikke forstyrrer oppnåelsen av mål og suksess i livet.

Døvstumhet er en utviklingsavvik preget av et barns mangel på tale, forutsatt at det kan høre og forstå tale rettet til ham. Fra psykologi og psykoanalyses synspunkt formulerte W. Reich følgende definisjon: «døvstumhet er den sosiale deprivasjonen av et barn som oppstår i den første