聋哑人

聋哑：以无法言语和耳聋为特征的疾病

聋哑是一种以无法言语和先天性或幼儿期耳聋为特征的疾病。先天性耳聋的孩子无法独立掌握言语，因为他与周围的人没有言语接触。如果在幼儿时期就丧失了听力，那么孩子努力习得的词汇也会逐渐丧失，出现聋哑现象。

在这方面，儿童听力损失或耳聋的早期诊断极其重要。这将有助于实施治疗措施，从而在某些情况下取得积极效果。母亲和亲戚在这方面发挥着重要作用，不断监督孩子。如果父母怀疑自己的孩子聋了，有必要带他或她去看耳鼻喉科医生。现代研究方法甚至可以确定婴儿的听力损失程度。

有时儿童听力损失与腺样体有关。在这些情况下，通过手术切除腺样体后很容易消除。如果耳聋是不可逆转的，也就是说，它是内耳发育不全的结果，那么所有的注意力都必须转移到孩子言语的发育上。训练越早开始，效果就越好。

有专门的聋人教育机构，教授聋哑人书面和口头语言。早在 16 世纪，就有人提出使用手册或手指字母表来教学聋哑人。对于聋哑人来说，掌握书面语言和手写字母相对容易；口头语言则困难得多，因为他主要通过视觉（从说话者的嘴唇）感知声音。听力残余物（即所谓的听力岛）的存在极大地促进了口语的习得。它们可以让聋哑人听到声音、重读、区分一些元音甚至单个辅音。在这些情况下，有选择地放大特定频率声音的助听器可能会有很大帮助。

聋哑极大地影响了一个人的生活，因为它使沟通和社会适应变得困难。然而，借助现代诊断和治疗方法，以及专家和亲人的努力，聋哑人可以获得沟通的机会并过上充实的生活。

需要注意的是，聋哑并不妨碍学习和职业活动。聋哑人在科学、艺术、体育和技术等各个领域取得成功的例子有很多。重要的是要记住，每个人都有权获得平等机会，无论其身体特征如何。

因此，聋哑是一种以无法言语和耳聋为特征的病症。早期诊断和治疗以及教育和社会支持可以帮助聋哑人获得充实的生活和职业机会。重要的是要记住，耳聋不是一种残疾或限制，而是一种人格特质，不会干扰目标的实现和生活的成功。

聋哑是一种发育异常，其特征是儿童缺乏言语，但前提是他能够听到并理解对他的讲话。 W. Reich从心理学和精神分析的角度出发，给出了如下定义：“聋哑是儿童在出生时发生的社会剥夺。