Sourd-muet

Sourd-muet : une condition caractérisée par un manque de parole et une surdité

La surdité-muette est une affection caractérisée par l'absence de parole et une surdité congénitale ou de la petite enfance. Un enfant atteint de surdité congénitale ne peut pas maîtriser la parole de manière indépendante, car il n'a pas de contact vocal avec les personnes qui l'entourent. Si l'audition a été perdue dans la petite enfance, le vocabulaire que l'enfant a réussi à acquérir est progressivement perdu et la surdité-muette apparaît.

À cet égard, un diagnostic précoce de la perte auditive ou de la surdité chez un enfant est extrêmement important. Cela aidera à mettre en œuvre des mesures thérapeutiques, permettant dans certains cas d'obtenir un effet positif. Les mères et les proches jouent un rôle important à cet égard, en surveillant constamment l'enfant. Si les parents soupçonnent que leur enfant est sourd, il est nécessaire de le montrer à un oto-rhino-laryngologiste. Les méthodes de recherche modernes permettent de déterminer le degré de perte auditive même chez les nourrissons.

Parfois, la perte auditive chez un enfant est associée aux végétations adénoïdes. Dans ces cas, il est facilement éliminé après une intervention chirurgicale - ablation des végétations adénoïdes. Si la surdité est irréversible, c'est-à-dire qu'elle est une conséquence du sous-développement de l'oreille interne, toute l'attention doit être portée sur le développement de la parole chez l'enfant. Plus la formation commence tôt, meilleurs seront les résultats.

Il existe des établissements d'enseignement spécial pour les sourds, où les sourds et muets apprennent l'expression écrite et orale. Au XVIe siècle, un alphabet manuel ou digital a été proposé pour enseigner aux sourds-muets. Il est relativement facile pour un sourd-muet de maîtriser la parole écrite et l'alphabet manuel ; la parole orale est beaucoup plus difficile, puisqu'il peut percevoir les sons principalement visuellement (provenant des lèvres de l'orateur). La présence de restes d'audition, appelés îlots auditifs, facilite grandement l'acquisition de la parole orale. Ils permettent à un sourd-muet d'entendre la voix, l'accentuation, de distinguer certaines voyelles et même des consonnes individuelles. Dans ces cas-là, les aides auditives qui amplifient sélectivement les sons à des fréquences spécifiques peuvent être d’une grande aide.

La surdité-muette affecte grandement la vie d’une personne, car elle rend difficile la communication et l’adaptation sociale. Cependant, grâce aux méthodes modernes de diagnostic et de traitement, ainsi qu'aux efforts des spécialistes et de leurs proches, les personnes sourdes et muettes peuvent avoir la possibilité de communiquer et de vivre pleinement.

Il est important de noter que la surdité-muette ne constitue pas un obstacle aux apprentissages et aux activités professionnelles. Il existe de nombreux exemples de personnes sourdes et muettes qui ont réussi dans divers domaines, notamment la science, l'art, le sport et la technologie. Il est important de rappeler que chaque personne a droit à l’égalité des chances, quelles que soient ses caractéristiques physiques.

Ainsi, la surdité-muette est une condition caractérisée par l’absence de parole et la surdité. Un diagnostic et un traitement précoces, ainsi qu’une éducation et un soutien social, peuvent aider les personnes sourdes et muettes à avoir une vie épanouie et des opportunités professionnelles. Il est important de se rappeler que la surdité n’est pas un handicap ou une limitation, mais plutôt un trait de personnalité qui n’interfère pas avec l’atteinte des objectifs et la réussite dans la vie.

La surdité-muette est une anomalie du développement caractérisée par le manque de parole d’un enfant, à condition qu’il puisse entendre et comprendre la parole qui lui est adressée. Du point de vue de la psychologie et de la psychanalyse, W. Reich a formulé la définition suivante : « la surdité-muette est la privation sociale d'un enfant qui survient dans la première