聾唖者

聾唖：言葉の欠如と聴覚障害を特徴とする状態

聾唖は、言語の欠如と先天性または幼児期の難聴を特徴とする症状です。先天性難聴を持つ子供は、周囲の人々と言語接触がないため、独自に言語を習得することができません。幼児期に聴覚を失うと、なんとか獲得した語彙が徐々に失われ、聾唖が起こります。

この点において、子供の難聴または難聴の早期診断は非常に重要です。これは治療手段の実行に役立ち、その結果、場合によってはプラスの効果が達成されます。母親や親戚はこの点で重要な役割を果たし、常に子供を監視します。親が子供に聴覚障害があるのではないかと疑う場合は、子供を耳鼻科医に見せる必要があります。最新の研究方法により、幼児であっても難聴の程度を判断することが可能です。

子供の難聴はアデノイドに関連している場合があります。このような場合、アデノイドの除去という手術後に簡単に除去されます。難聴が不可逆的である場合、つまり内耳の発達不全の結果である場合、すべての注意を子供の言語の発達に切り替えなければなりません。トレーニングを早く始めるほど、より良い結果が得られます。

聾唖者のための特別教育機関があり、聾唖者や聾唖者に書き言葉と口頭でのスピーチを教えています。 16 世紀に、聾唖者を教えるためにマニュアルまたは指文字が提案されました。聾唖者にとって、書き言葉と手書きのアルファベットを習得するのは比較的簡単ですが、口頭での会話は主に視覚的に（話者の唇から）音を認識できるため、はるかに困難です。聴覚の残存物、いわゆる聴覚島の存在は、口頭言語の習得を大幅に促進します。これらにより、聾唖者は声を聞き、強調し、一部の母音や個々の子音を区別することができます。このような場合、特定の周波数の音を選択的に増幅する補聴器が非常に役立ちます。

聾唖はコミュニケーションや社会への適応を困難にするため、人の生活に大きな影響を与えます。しかし、最新の診断法と治療法、そして専門家や愛する人の努力のおかげで、聴覚障害者や唖者はコミュニケーションを図り、充実した生活を送る機会を得ることができます。

聾唖は学習や職業上の活動の障害ではないことに留意することが重要です。聾唖者が科学、芸術、スポーツ、テクノロジーなどさまざまな分野で成功を収めた例は数多くあります。身体的特徴に関係なく、すべての人が平等な機会を得る権利があることを覚えておくことが重要です。

したがって、聾唖とは、言葉が話せなくなり、耳が聞こえなくなることを特徴とする症状です。早期の診断と治療、教育と社会的支援は、聴覚障害者や口のきけない人が充実した生活と職業上の機会を得るのに役立ちます。聴覚障害は障害や制限ではなく、むしろ目標の達成や人生の成功を妨げない性格特性であることを覚えておくことが重要です。

聾唖は、子供が自分に向けられた言葉を聞いて理解できる場合に、子供が言葉を話さないことを特徴とする発達異常です。心理学と精神分析の観点から、W. ライヒは次の定義を定式化しました。