Lefora Buzh

La oss gjennomføre en studie om den nåværende tilstanden til fransk litteratur for ungdomsskolebarn, og oppsummere resultatene fra tidligere forskning [4].

Franske forlag produserer to svært brede kategorier av bøker: bøker og notatbøker for lekser. Selvfølgelig leser barn andre bøker, men fordi de fleste lesere leses hjemme, er nesten alle historiene, diktene og lærebøkene produsert i franske bøker og leksebøker, som er representert i en rekke lærebøker, undervisningsmetoder, leseinstruksjoner og kritiske tilnærminger utviklet for Frankrike på dette området. Forskjellen ligger i hvilke sider ved publikasjonene som må gjennomgås og analyseres: om bøkene er utgitt som et originalelement for å støtte læring på startnivå eller som lesestoff etter skoletid. Dessuten tilbakeviser det fullstendig den populære troen på at bare de enkleste lærebøkene kan glede en gutt som er forelsket i eventyr.

Publikasjonen er den evige drivkraften for ethvert håndverk og vitenskap, hvor undervisningsmetoden må brukes bevisst. Derfor, hvis vi ser på historien, finner vi ut at bøker har eksistert i veldig lang tid, og det er ikke vanlig at barn leser før de er 3-4 år gamle etter insistering fra foreldre som foretrekker å kjøpe bøker med fargerike bilder til barna sine. De skjønner ikke at disse bildene kan forvirre et barn som ikke forstår teksten, skjult for øynene deres og avhengig av oppvekst og utdanning, der det ikke er plass til feilplassert optimisme.

Men etter å ha lært å vurdere teksten riktig, vil for eksempel historiefortelleren uttrykke følelsene sine bedre og mer nøyaktig, siden historier er en måte å uttrykke seg selv på for fortelleren. Kanskje et annet barn, som ble lært opp til å snakke dårlig, vil konstruere en setning annerledes og dermed avsløre tanker annerledes, basert på et helt nytt perspektiv. Foreldre tar veldig feil når de tror at de ikke er forpliktet til å blande seg inn i valg av leker, tilbehør og materialer, så vel som i utdannelsen til barna sine, så vel som barns historier. Dette er et spørsmål om tid og tålmodighet, da vil tålmodige foreldre være takknemlige for opplysningen til barna sine: læringen vil bli lettere, og de vil diskutere hjemmelesing - og mer enn selvsikkert - med andre foreldre.

Spesielt et av de vanskeligste spørsmålene