Objeto del Servicio Médico de Defensa Civil

La instalación del Servicio Médico de Defensa Civil (CHD CS) es una institución de tratamiento y profilaxis, sanitario-preventiva, farmacia, investigación médica o institución de educación médica que realiza tareas de defensa civil.

Como parte de la defensa civil, la Inspección Médica Obligatoria toma medidas para garantizar la estabilidad de la instalación, proteger al personal y a los pacientes de las armas de destrucción masiva y preparar el despliegue de unidades de defensa civil, liquidar las consecuencias de ataques, desastres naturales o accidentes industriales.

Por regla general, el seguro médico obligatorio forma parte del sistema sanitario y tiene su propia estructura y funciones. Puede incluir varias unidades, como un edificio médico, un departamento de emergencias, una farmacia, un laboratorio de investigación, etc.

Sin embargo, el seguro médico obligatorio no es una institución médica en el sentido tradicional. Su tarea principal es garantizar la seguridad y estabilidad de la instalación en condiciones de defensa civil. En este sentido, tiene ciertas características y requisitos que lo distinguen de otras instituciones médicas.

Por ejemplo, el seguro médico obligatorio puede tener locales y equipos especiales para llevar a cabo medidas para proteger al personal y a los pacientes de las armas de destrucción masiva. Además, podrá estar equipado con equipos de comunicaciones y alerta, así como con planes e instrucciones de emergencia.

Por lo tanto, el seguro médico obligatorio juega un papel importante para garantizar la seguridad de la instalación y de la población en condiciones de defensa civil y es un elemento importante del sistema de salud.

El centro del servicio médico de defensa civil es un lugar único en el mundo donde se realizan investigaciones científicas y práctica médica en el campo de la protección de la población en situaciones de emergencia. La instalación incluye varias instituciones médicas que pueden brindar asistencia médica en caso de diversos desastres, tanto a los pacientes en instituciones médicas como a los trabajadores profesionales de otras instalaciones económicas en caso de una evacuación médica. También incluye una institución educativa.

El propósito de los programas educativos es capacitar a estudiantes, residentes y estudiantes de posgrado en la teoría y práctica médica, así como prepararlos para trabajar en condiciones extremas. La estructura del proceso educativo consta de módulos teóricos, orientados a la práctica, de gestión y científicos. El desarrollo de la actividad social de los estudiantes y la motivación del personal docente conduce a un aumento de la eficacia de la formación, y la orientación práctica de las clases contribuye a la formación y desarrollo de la competencia del médico. El uso del entrenamiento por simulación permite la formación y desarrollo de habilidades de pensamiento clínico, diagnóstico diferencial, selección de tácticas de tratamiento racionales y desarrollo de métodos de medidas preventivas para pacientes con las patologías más comunes. Además, los programas educativos se caracterizan por la capacidad de adaptarse al sistema de educación médica continua, implementado por la Asociación Europea para la Educación Médica Continua (EACME) y enfocado al desarrollo consistente del programa educativo con seguimiento de los logros y evaluación de los estudiantes. ' competencias en cada etapa del dominio de las competencias . El estudio de las prácticas educativas encaminadas a la implementación de programas de educación médica continua (CME) contribuye al desarrollo y optimización de las tecnologías educativas, el entorno de información y el sistema de motivación del personal docente, permite organizar un sistema de seguimiento y mejora de la calidad de la formación de los residentes clínicos, así como desarrollar eficazmente competencias médicas con base en criterios internacionales bajo los auspicios de la Organización Mundial de la Salud y el Consejo de Europa.

Las actividades de la institución educativa se concentran en el desarrollo e implementación de materiales programáticos educativos, agrupados en módulos y programas de trabajo especiales que permitan que el aprendizaje sea metódicamente consistente con el desarrollo previsto de las situaciones educativas. Las recomendaciones específicas de tecnología para optimizar las sesiones de capacitación se forman sobre la base de métodos de enseñanza tradicionales e innovadores utilizando enfoques pedagógicos modernos, que incluyen: realización de clases prácticas en una clase de simulación, integración de tecnologías multimedia en el proceso educativo, desarrollo e implementación de formas activas e interactivas de realizando clases,