Mülki Müdafiə Tibb Xidmətinin obyekti

Mülki Müdafiənin Tibb Xidmətinin (MXM) obyekti mülki müdafiə vəzifələrini yerinə yetirən müalicə-profilaktika, sanitariya-profilaktika, aptek, elmi-tədqiqat tibb müəssisəsi və ya tibb təhsili müəssisəsidir.

İcbari Tibbi Müfəttişlik mülki müdafiənin tərkib hissəsi kimi obyektin dayanıqlığının təmin edilməsi, şəxsi heyətin və xəstələrin kütləvi qırğın silahlarından qorunması və mülki müdafiə bölmələrinin yerləşdirilməsinə, hücumların, təbii fəlakətlərin və ya fəlakətlərin nəticələrinin aradan qaldırılmasına hazırlıq tədbirlərini həyata keçirir. istehsalat qəzaları.

Bir qayda olaraq, icbari tibbi sığorta səhiyyə sisteminin bir hissəsidir və öz strukturuna və funksiyalarına malikdir. Buraya müxtəlif bölmələr daxil ola bilər, məsələn, tibb binası, təcili yardım şöbəsi, aptek, tədqiqat laboratoriyası və s.

Lakin icbari tibbi sığorta ənənəvi mənada tibb müəssisəsi deyil. Onun əsas vəzifəsi mülki müdafiə şəraitində obyektin təhlükəsizliyini və dayanıqlığını təmin etməkdir. Bu baxımdan onu digər tibb müəssisələrindən fərqləndirən müəyyən xüsusiyyətlərə və tələblərə malikdir.

Məsələn, icbari tibbi sığortanın şəxsi heyəti və xəstələri kütləvi qırğın silahlarından qorumaq üçün tədbirlərin həyata keçirilməsi üçün xüsusi binaları və avadanlıqları ola bilər. Bundan əlavə, o, rabitə və xəbərdarlıq avadanlığı, habelə qəza planları və təlimatları ilə təchiz oluna bilər.

Belə ki, icbari tibbi sığorta mülki müdafiə şəraitində obyektin və əhalinin təhlükəsizliyinin təmin edilməsində mühüm rol oynayır və səhiyyə sisteminin mühüm elementidir.

Mülki müdafiə tibb xidməti müəssisəsi fövqəladə hallarda əhalinin mühafizəsi sahəsində elmi tədqiqatların və tibbi təcrübənin aparıldığı dünyada nadir məkandır. Müəssisə həm tibb müəssisələrindəki xəstələrə, həm də tibbi evakuasiya zamanı digər təsərrüfat obyektlərinin peşəkar işçilərinə müxtəlif fəlakətlər zamanı tibbi yardım göstərə bilən müxtəlif tibb müəssisələrini əhatə edir. Buraya təhsil müəssisəsi də daxildir.

Təhsil proqramlarının məqsədi tələbələri, rezidentləri və aspirantları tibbi nəzəriyyə və praktikada öyrətmək, habelə onları ekstremal şəraitdə işə hazırlamaqdır. Tədris prosesinin strukturu nəzəri, təcrübə yönümlü, idarəetmə və elmi modullardan ibarətdir. Tələbələrin sosial fəaliyyətinin inkişafı və müəllim heyətinin motivasiyası təlimin səmərəliliyinin artmasına səbəb olur və dərslərin praktiki yönümlü olması həkim səriştəsinin formalaşmasına və inkişafına kömək edir. Simulyasiya təlimindən istifadə klinik təfəkkür bacarıqlarının formalaşmasına və inkişafına, differensial diaqnostikaya, rasional müalicə taktikasının seçilməsinə, ən çox yayılmış patologiyaları olan xəstələr üçün profilaktik tədbirlərin metodlarının işlənib hazırlanmasına imkan verir. Bundan əlavə, təhsil proqramları Avropa Davamlı Tibb Təhsili Assosiasiyası (EACME) tərəfindən həyata keçirilən və nailiyyətlərin monitorinqi və tələbələrin qiymətləndirilməsi ilə təhsil proqramının ardıcıl inkişafına yönəlmiş davamlı tibb təhsili sisteminə uyğunlaşma qabiliyyəti ilə xarakterizə olunur. səriştələrin mənimsənilməsinin hər bir mərhələsində səriştələr. Davamlı tibb təhsili (CME) proqramlarının həyata keçirilməsinə yönəlmiş təhsil təcrübələrinin öyrənilməsi təhsil texnologiyalarının, informasiya mühitinin və pedaqoji heyətin motivasiya sisteminin inkişafına və optimallaşdırılmasına kömək edir, tibb işçilərinin fəaliyyətinin monitorinqi və təkmilləşdirilməsi sistemini təşkil etməyə imkan verir. kliniki rezidentlərin təlim keyfiyyəti, habelə Ümumdünya Səhiyyə Təşkilatı və Avropa Şurasının himayəsi altında beynəlxalq meyarlar əsasında tibbi səriştələrin səmərəli şəkildə inkişaf etdirilməsi.

Təhsil müəssisəsinin fəaliyyəti təlimin tədris vəziyyətlərinin proqnozlaşdırılan inkişafı ilə metodik cəhətdən uyğun olmasına imkan verən modullara və xüsusi iş proqramlarına qruplaşdırılmış təhsil proqramı materiallarının hazırlanması və həyata keçirilməsinə yönəldilmişdir. Təlim məşğələlərinin optimallaşdırılması texnologiyası üzrə konkret tövsiyələr müasir pedaqoji yanaşmalardan istifadə etməklə ənənəvi və innovativ tədris metodları əsasında formalaşdırılır, o cümlədən: simulyasiya sinfində praktiki məşğələlərin keçirilməsi, multimedia texnologiyalarının tədris prosesinə inteqrasiyası, tədrisin aktiv və interaktiv formalarının işlənib hazırlanması və həyata keçirilməsi. dərslərin keçirilməsi,