Objet du Service Médical de la Protection Civile

L'établissement du Service Médical de la Protection Civile (CHD CS) est un établissement thérapeutique et prophylactique, sanitaire et préventif, une pharmacie, un établissement médical de recherche ou un établissement d'enseignement médical qui exécute des tâches de protection civile.

Dans le cadre de la protection civile, l'Inspection médicale obligatoire prend des mesures pour assurer la stabilité de l'établissement, protéger le personnel et les patients contre les armes de destruction massive et préparer le déploiement des unités de protection civile, la liquidation des conséquences d'attentats, de catastrophes naturelles ou accidents industriels.

En règle générale, l’assurance maladie obligatoire fait partie du système de santé et possède sa propre structure et ses propres fonctions. Il peut comprendre diverses unités, comme un bâtiment médical, un service d'urgences, une pharmacie, un laboratoire de recherche, etc.

Toutefois, l’assurance maladie obligatoire n’est pas une institution médicale au sens traditionnel du terme. Sa tâche principale est d'assurer la sécurité et la stabilité de l'installation dans des conditions de protection civile. À cet égard, il présente certaines caractéristiques et exigences qui le distinguent des autres institutions médicales.

Par exemple, l'assurance maladie obligatoire peut disposer de locaux et d'équipements spéciaux pour mettre en œuvre des mesures visant à protéger le personnel et les patients contre les armes de destruction massive. De plus, il peut être équipé d'équipements de communication et d'alerte, ainsi que de plans et d'instructions d'urgence.

Ainsi, l'assurance maladie obligatoire joue un rôle important pour assurer la sécurité de l'établissement et de la population dans des conditions de protection civile et constitue un élément important du système de santé.

L'installation du service médical de la protection civile est un lieu unique au monde où se déroulent la recherche scientifique et la pratique médicale dans le domaine de la protection de la population dans les situations d'urgence. L'établissement comprend diverses institutions médicales qui peuvent fournir une assistance médicale en cas de catastrophes diverses, tant aux patients des établissements médicaux qu'aux travailleurs professionnels d'autres établissements économiques en cas d'évacuation médicale. Il comprend également un établissement d'enseignement.

L'objectif des programmes éducatifs est de former les étudiants, les résidents et les étudiants diplômés à la théorie et à la pratique médicale, ainsi que de les préparer au travail dans des conditions extrêmes. La structure du processus éducatif se compose de modules théoriques, pratiques, managériaux et scientifiques. Le développement de l'activité sociale des étudiants et la motivation du personnel enseignant conduisent à une augmentation de l'efficacité de la formation, et l'orientation pratique des cours contribue à la formation et au développement des compétences du médecin. L'utilisation de la formation par simulation permet la formation et le développement de compétences de réflexion clinique, de diagnostic différentiel, de sélection de tactiques de traitement rationnelles et de développement de méthodes de mesures préventives pour les patients présentant les pathologies les plus courantes. De plus, les programmes éducatifs se caractérisent par la capacité d'adaptation au système de formation médicale continue, mis en œuvre par l'Association européenne pour la formation médicale continue (EACME) et axés sur le développement cohérent du programme éducatif avec suivi des acquis et évaluation des étudiants. » compétences à chaque étape de la maîtrise des compétences . L'étude des pratiques pédagogiques visant la mise en œuvre des programmes de formation médicale continue (FMC) contribue au développement et à l'optimisation des technologies éducatives, de l'environnement informationnel et du système de motivation du personnel enseignant, permet d'organiser un système de suivi et d'amélioration de la qualité de la formation des résidents cliniques, ainsi que de développer efficacement les compétences médicales sur la base de critères internationaux sous les auspices de l'Organisation mondiale de la santé et du Conseil de l'Europe.

Les activités de l'établissement d'enseignement se concentrent sur l'élaboration et la mise en œuvre de matériels pédagogiques, regroupés en modules et programmes de travail spéciaux qui permettent d'adapter méthodiquement l'apprentissage à l'évolution prévue des situations éducatives. Des recommandations spécifiques en matière de technologie pour optimiser les sessions de formation sont formées sur la base de méthodes d'enseignement traditionnelles et innovantes utilisant des approches pédagogiques modernes, notamment : la conduite de cours pratiques dans une classe de simulation, l'intégration des technologies multimédias dans le processus éducatif, le développement et la mise en œuvre de formes actives et interactives de diriger des cours,