Edad Guardería Senior

Si te refieres a "edad de niño mayor", esta es la edad de 5 a 7 años.

La edad preescolar superior es el período de desarrollo de los niños de 6 a 7 años, cuando están listos para pasar a la escuela. Durante este período, los niños continúan desarrollándose y explorando activamente el mundo que los rodea. Ya saben leer, escribir y contar, pero aún no están preparados para realizar tareas escolares serias.

En la edad preescolar mayor, los niños comienzan a mostrar interés en aprender y adquirir nuevos conocimientos. Comienzan a comprender que estudiar no sólo es divertido, sino también una etapa importante en sus vidas. Los niños aprenden a trabajar de forma independiente, desarrollan sus habilidades y destrezas y también aprenden a comunicarse con sus compañeros y adultos.

Además, en la edad preescolar superior los niños desarrollan habilidades sociales. Aprenden a comprender sus propias emociones y las de los demás, y aprenden a expresar sus pensamientos y sentimientos. Esto les ayuda a comprender mejor a otras personas y a encontrar puntos en común con ellas.

Por tanto, la edad preescolar superior es un período importante en el desarrollo de un niño. Le ayuda a prepararse para nuevas etapas de la vida y a aprender habilidades importantes que necesitará en el futuro.

**Edad del último año de guardería** Los alumnos que comienzan a asistir desde los 3 años hasta la graduación del jardín de infantes (7 años de edad) se clasifican en una categoría separada "preescolar intermedio" en su grupo de edad. Además, el grupo está determinado no solo por la edad del niño, sino también por la sección del estándar educativo que cubre esta etapa de edad desde el inicio de la admisión hasta la finalización del programa de educación preescolar masiva. Según la clasificación general del período de desarrollo temprano, la edad de dos a tres años se clasifica tradicionalmente como el grupo más joven, y en el cuarto año de vida comienza el grupo medio. A menudo, las categorías de edad se indican en relación con el tiempo calendario: grupos primarios, secundarios, superiores y preparatorios. Características generales de la edad de Nursery Senior. Las particularidades de la crianza de niños en edad preescolar a esta edad se explican por las peculiaridades del desarrollo psicofísico de los niños. Los niños se esfuerzan por aprender tantas cosas nuevas e interesantes como sea posible sobre el mundo que los rodea; todavía no saben mucho sobre sí mismos y sus capacidades; se distraen fácilmente con estímulos extraños, lo que a su vez provoca el desarrollo de la distracción. Los niños son fáciles de controlar porque todavía tienen poco control sobre sus acciones y su comportamiento se basa en reflejos que les indican qué hacer ante una situación determinada. Pero tal categorización por edades presupone la negativa a aumentar las demandas, que a menudo están asociadas con la adaptación a determinadas condiciones de vida. La adaptación continúa en el futuro, pero ya no es tan pronunciada. Si bien es necesario tener en cuenta que los cambios conductuales y psicológicos son muy notorios, es importante el trabajo sensible del educador, quien construye una estrategia que orienta sus acciones a medida que el niño crece y se desarrolla. Según los psicólogos infantiles, es posible que los niños no salgan inmediatamente del estado en el que se encontraban antes si el maestro permite que los niños que no han llegado a la mediana edad participen en demasiadas actividades que sólo están permitidas para los niños pequeños. Esto se debe a la rapidez y labilidad de la psique de los niños, con cambios en sus reacciones y manifestaciones conductuales, con el deseo de tener tiempo para verlo, comprenderlo y probarlo todo. Un niño pequeño experimenta una gran cantidad de emociones e impresiones en cortos períodos de tiempo, imitando a los adultos y probando sus propias fuerzas. Alcanzan el éxito muy rápidamente, pero a veces requieren una buena formación teórica por parte del profesor o habilidades más avanzadas.

En el jardín de infantes, los niños desarrollan sus habilidades logrando sus primeros éxitos en la vida personal del niño, dominando las habilidades más simples de cuidado personal, dominando las condiciones de vida y también mejorando las manifestaciones de comportamiento dirigidas al autodesarrollo. Hay que tener en cuenta que el período de la vida preescolar es importante en el desarrollo de la esfera cognitiva. Se produce la formación de los procesos mentales más importantes y las características del desarrollo del niño en el futuro dependen de si las condiciones de formación fueron necesarias y efectivas. Basado en investigaciones de psicólogos infantiles.