Berpikir, Memori dan Pembelajaran

Penjelasan fisiologis lengkap tentang fenomena psikologis berpikir, ingatan, dan pembelajaran belum dapat diberikan. Dipercaya bahwa pemikiran didasarkan pada proses fisiologis kompleks yang terkait dengan penyebaran impuls saraf di sepanjang jalur saraf tertentu di otak. Ada kemungkinan bahwa pemikiran ini atau itu dikaitkan dengan perjalanan impuls saraf melalui sirkuit saraf tertutup.

Sirkuit semacam ini dapat mencakup setengah lusin hingga beberapa ratus atau lebih neuron dan dapat diaktifkan baik oleh impuls sensorik maupun impuls yang muncul secara spontan di otak. Menurut teori ini, pikiran berubah ketika impuls saraf berjalan sepanjang sirkuit “bergema” berbeda yang dibentuk oleh kelompok neuron berbeda. Kenangan adalah pemikiran yang muncul beberapa waktu (diukur dalam menit, bulan, atau tahun) setelah awal kemunculan pemikiran tersebut dan tampaknya disebabkan oleh sirkulasi ulang impuls di sirkuit saraf.

Telah dikemukakan bahwa aliran impuls yang terus menerus melintasi sinapsis dari sirkuit tertentu menyebabkan penurunan resistensi pada sinapsis ini dan meningkatkan kemampuan sirkuit untuk menghantarkan impuls saraf. Proses pembelajaran mungkin melibatkan penggunaan jalur saraf tertentu secara berulang-ulang, yang pada akhirnya menyebabkan penurunan resistensi sinaptik secara signifikan. Dalam beberapa tahun terakhir, ada hipotesis bahwa memori dikaitkan dengan sintesis RNA dan bahwa setiap peristiwa yang diingat dikodekan dalam sistem saraf pusat oleh urutan nukleotida spesifik dalam RNA.

Korelasi menarik telah ditemukan antara pergantian RNA dan aktivitas saraf, tetapi dasar fisiologis dan biokimia dari memori masih belum jelas. Beberapa eksperimen, seperti eksperimen di mana hewan belajar menavigasi labirin untuk mendapatkan makanan atau menghindari sengatan listrik, telah menekankan peran trial and error dalam pembelajaran. Pada mamalia tingkat tinggi - kera dan manusia - kita juga menemukan fenomena “pemahaman”, atau munculnya “ide”.

Setelah beberapa percobaan dilakukan secara acak, subjek memahami inti dari solusi masalah dan kemudian menyelesaikannya dengan keberhasilan yang konstan. Suasana hati dan emosi. Fenomena seperti suasana hati dan emosi, serta kepribadian secara umum, juga bergantung pada aktivitas korteks serebral, namun mekanisme saraf yang mendasarinya belum dijelaskan.

Manifestasi ini, serta aktivitas lain dari pusat otak yang lebih tinggi, sangat dipengaruhi oleh keadaan fisiologis tubuh; Keadaan jiwa bisa sangat dipengaruhi oleh keadaan perut. Hormon dari berbagai kelenjar endokrin juga mempengaruhi fungsi otak; misalnya banyak wanita yang mengalami masa-masa depresi mental sesaat sebelum dan selama menstruasi, dan menopause (masa berhentinya siklus menstruasi, biasanya pada usia 40-50 tahun) sering kali disertai dengan gangguan emosi dan mental yang mendalam.