オペラント

オペラント行動とは、強化や罰によって形成される行動です。それはそれに及ぼす影響によって決まります。たとえば、人が良い行動に対して両親から賞賛を受けると、賞賛を受けて罰を避けたいという願望として表現されるオペラント行動を発達させます。悪い行為に対して罰を受けた場合、その人は将来罰を避けるために行動を変えることができます。

オペラント行動理論は、アメリカの心理学者B.F. によって開発されました。 1950年代のスキナー。彼は、人間の行動は環境と強化によって形作られると信じていました。行動がポジティブな結果によって強化されると、その行動の頻度は増加し、ネガティブな結果によって強化されると、行動は減少します。

オペラント理論の中核となる概念はオペラント刺激です。これは、人の行動の変化につながる可能性のある人への影響です。たとえば、これは賞賛、罰、環境条件の変化などです。オペラント刺激は、ポジティブまたはネガティブのいずれかになります。

ポジティブなオペラント刺激とは、望ましい行動を引き起こす刺激です。たとえば、良い行動を褒めたり、タスクを完了したときのご褒美などです。ネガティブなオペラント刺激とは、望ましくない行動を引き起こす刺激です。たとえば、悪い行動に対する罰や、タスクを完了したことに対する報酬の剥奪などです。

人間の行動を変えるためには、オペラント刺激を利用する必要があります。たとえば、環境条件を変えると、人の行動が変わることがあります。ポジティブまたはネガティブな強化を使用して、望ましい行動を形作ることもできます。

したがって、オペラント行動は心理学と行動療法における重要な概念です。人間の行動がどのように形成され、それをどのように変えられるかを理解することができます。

オペラント行動は、心理学および行動科学の分野における重要な概念です。他人の反応に依存するあらゆる行動を指します。この用語は、動物を研究し、さまざまな刺激に対する動物の反応を研究するという文脈で生まれました。これはロシアの心理学者I.P.によって最初に提案されました。 1895年のパブロフ。さらに、彼は「オペラント」という用語、つまり反応を引き起こす身体への影響を導入しました。彼は、人間の行動はオペラント学習に基づいており、環境の反応がこのプロセスを決定すると信じていました。オペラント トレーニングの目標は、新しいオペラントを開発することで人の行動を変えることです。これは、特定の刺激に対する環境の反応を変えることを意味します。オペラントは正または負の場合があります。したがって、ポジティブ オペラントは望ましくない行動を変えるのに役立ち、ネガティブ オペラントは望ましくない行動を変えるために使用されます。ポジティブ オペラントの例は、ポジティブな行動に対して報酬が与えられるポジティブ強化です。否定的な例は負の強化です。悪い行動に対して罰を受けた場合、それが変化する可能性もあります。オペラント学習の別の形式は、望ましい行動の制限です。抑制は正の強化の反対です。この場合、その行動に対する反応は減少するか、まったくなくなります。たとえば、学校で正解した子供にお菓子を与える代わりに、より厳しい措置を講じることができます。単に不正行為をした子供を罰する代わりに、心理的な方法を使用することもできます。

オペラント行動とは、環境や他の人々への影響によって評価されるあらゆる行動です。それはポジティブにもネガティブにもなり得ますが、それはすべてコンテキストによって異なります。動物学習へのオペラント アプローチは、この方向の創始者の 1 人であるイワン パブロヴィチ パブロフの著作に端を発しています。彼の実験は、動物の行動に報酬を与えることで動物の行動を変えることができることを示しました。オペラント手法は正の強化の原理に基づいています。つまり、望ましい行動を実現するには、動物におやつやその他のご褒美を与える必要があります。逆に、有害な行為は、脅迫や何らかの罰を与えることによって止めなければなりません。行動は複雑な環境の影響に基づいて形成され、要因の組み合わせにより、動物は本来の動機とは異なる反応を示すことがあります。つまり、犬にネズミを見たときに吠えさせたい場合、ネズミの声を聞くたびに犬の余裕をなくすだけではだめです。ポジティブな強化（餌を与える、褒めるなど）と条件付き吠えマウス反射を組み合わせる必要があります。条件反射が徐々に確立されます。オペラントアプローチの基本的な考え方は、動物が望ましい行動を生み出し、望ましい反応を受け取るというものです。たとえば、動物が椅子から飛び降りた場合、動物に与えることができます。