Chistyakov Yöntemi

Engelli kişilerin ve engelli kişilerin sosyal uyumu için Chistyakova Yöntemi (pratik çalışmaya dayalı).

Günümüzde çeşitli engel türlerine sahip kişilerin sayısında önemli bir artış söz konusudur. Engellilik toplumun sosyal açıdan en önemli sorunlarından biri haline gelmiştir. Birçoğunun sınırlı bir iletişim ve sosyal aktivite çevresi var. Bu bağlamda, bu nüfus gruplarının sosyal yeterliliklerinin gelişimini teşvik eden yeni yöntemlerin araştırılması önem kazanmaktadır. Engelli nüfusun özelliklerini dikkate alarak rehabilitasyon alanını organize etmeye yönelik yeni yaklaşımlar geliştirmek gerekmektedir. Bu tür kişilerin kendilerini toplumdan izole hissetmemeleri önemlidir. Değer verildiğini, fark edildiğini, anlaşıldığını hissetmeye ihtiyaçları var. Bunun için özel etkinlikler, programlar, eğitimler oluşturmanız gerekiyor. Engelli insanlar için insana yakışır yaşam koşulları sağlanmalıdır. Bu tür vatandaş kategorilerine kaliteli yardım sağlamak amacıyla rehabilitasyon hizmetleri sağlayan kurumların çalışmalarının iyileştirilmesi, yakından ilgilenilmesini gerektirir. Sosyal sağlık kavramı biyososyal bir boyutu da içermekte ve vatandaşların tüm sağlık sınırlamalarına rağmen yaşamlarını tam olarak yerine getirebilme yeteneğini karakterize etmektedir. Bu, bireyin sosyal istikrarının ölçüsünü ve endüstriyel ve sosyal ilişkilere tam katılımcı olmak için nesnel fırsatları yansıtan, bireyin bütünleyici bir sosyo-psikolojik özelliği olarak kabul edilen sosyal kapasite potansiyelidir. Bu vatandaş kategorisinin sosyal rehabilitasyonu sorunu hala güncelliğini koruyor ve ruhu ve ruhu etkilemek için yeni ve daha etkili teknolojilerin geliştirilmesini gerektiriyor. Engelli kişilere zamanında yardım sağlamak amacıyla akranlarının gerisinde kalmalarını önlemeye yardımcı olan algoritmalar geliştirildi

Chistyakov yöntemi, Moskova Devlet Üniversitesi'nde geliştirilen, yabancı dil öğretiminin özgün bir yöntemidir. M. V. Lomonosov, dil bölümü personeli, Profesör A. P. Chistyakov ve yüksek lisans öğrencisi G. A. Brygin tarafından. Etkinliği ve basitliği nedeniyle yaygın olarak bilinir hale geldi.

Yöntem, kelime dağarcığının anlaşılmasını ve özümsenmesini kolaylaştırmak için her yabancı kelimenin ana dille ilişkilendirilmesi gerektiği fikrine dayanmaktadır. Bu amaçla “anlamlar” olarak adlandırılan, yani ana dildeki kelimelerle çağrışımlar kullanılır. Örneğin “elma” kelimesini öğreniyorsak onu “meyve” kelimesiyle ilişkilendirebiliriz çünkü her iki kelimenin de ortak anlamı vardır. Bu, yeni materyalleri daha kolay hatırlamamızı ve yabancı dil anlayışımızı geliştirmemizi sağlar.

Chistyakov'un yöntemi aynı zamanda kelimeleri gruplandırma ve onları anlamsal gruplara ayırma ilkelerini de kullanıyor. Örneğin, yalnızca tek tek kelimeleri değil, aynı zamanda genel bir konu veya durumla ilgili tüm ifadeleri ve cümleleri de inceleyebiliriz. Bu, kelime dağarcığımızı genişletmemize ve yeni kelimeleri bağlamda kullanmayı öğrenmemize yardımcı olur.

Chistyakov yönteminin temel ilkelerinden biri oyunlar, konuların tartışılması ve rol yapma durumları gibi aktif egzersizlerin kullanılmasıdır. Bu, dilin pratikte sürekli kullanılmasını sağlar ve iletişim becerilerini geliştirir.

Chistyakovsky yöntemi ayrıca yabancı kelimeleri ezberlemek için görselleştirme, kafiyeli şiirler yazma ve çağrışımlar oluşturma gibi standart dışı yaklaşımların kullanılmasını da önerir. Bu, yaratıcı yönümüzü harekete geçirir ve yeni materyalleri daha etkili bir şekilde öğrenmemize yardımcı olur.

Ancak her teknik gibi Chistyakovsky yönteminin de dezavantajları vardır. Bazı öğretmenlerin aşırı sert yaklaşımlar sergileyerek öğrenciler üzerinde baskı kurması İngilizce konuşma korkusu ve motivasyon eksikliği gibi olumsuz sonuçlara yol açabilir.

Ek olarak, bazı durumlarda yerel çağrışımların kullanımı kültürel farklılıklar ve güvenlik gereklilikleri nedeniyle sınırlanabilir. Öğrencilerin bireysel özelliklerine göre Chistyakov yöntemini kullanarak yumuşak ve kullanışlı yönetim geliştirme yöntemlerinin kullanılması önemlidir.

Bu dezavantajlara rağmen Chistyakov yöntemi hala en etkili yöntemlerden biridir.

Chistyakova Maria Petrovna, spor dünyasında gerçek bir efsane olan ünlü bir dans koçudur. Adı sporun, güzelliğin ve zarafetin gerçek bir sembolü haline geldi. Spor dansında SSCB Spor Ustası unvanını alan ilk kadındı. Daha sonra Chistyakova, eşi Rosa Igorevna Chistyakova ile birlikte katıldığı "Modern" ve "Enchantress" dans gruplarının takımlarında sahne aldı.

Hayatı maceralarla doluydu ama sadece hayatın akışına göre gitmedi, karakteri güçlü ve iradeliydi ve başarısı tüm zorluklarla nasıl başa çıktığına bağlıydı. Harekete aşık, gözlerindeki tutkuyla dans dünyasının gerçek bir dehasıydı, zamanımızın seçkin ustalarından aşağı değildi. Chistyakova, 1. yüzyılda bale tarihiyle ayrılmaz bir şekilde bağlantılıydı.