Psikolojide tanınma: geçmişi bugünle özdeşleştirme süreci
Tanıma, etrafımızdaki dünyayı algılama ve anlama yeteneğimizde anahtar rol oynayan önemli zihinsel süreçlerden biridir. Bir nesneyi veya durumu daha önceden algılanan ve hatırlanan bir şeyle özdeşleştirmeye yönelik zihinsel süreçtir.
Tanıma sürecinde beynimiz mevcut bilgileri mevcut bilgi ve deneyimlerle karşılaştırarak aralarında eşleşme veya bağlantı olup olmadığını belirler. Yeni bir algı ile önceki bir deneyim arasında benzerlik veya uygunluk bulursak, tanımanın gerçekleştiğini söyleriz.
Tanınmanın temeli, bilgi depolama ve çevremizdeki dünyayı algılama yeteneğimizdir. Yaşamımız boyunca bilgi ve deneyim biriktiririz ve bu birikimler gelecekte karşılaştırma ve tanımlamanın temelini oluşturur.
Tanınmak günlük yaşamımızda önemli bir rol oynar. Tanıdık yüzleri, yerleri ve nesneleri tanımamızı sağlar, çevremizde gezinmemize ve önceki deneyimlere dayanarak hızlı kararlar almamıza yardımcı olur. Tanıma sayesinde geçmişten dersler alabilir ve bunları günümüze uygulayabiliriz; bu da farklı durumlara uyum sağlamamıza ve etkili bir şekilde performans göstermemize yardımcı olur.
Ancak tanıma her zaman doğru ve güvenilir bir süreç değildir. Bazen yeni bilgileri önceki deneyimlerle karşılaştırırken çarpıtmalar ve hatalar yaşarız. Bunun nedeni duyguların etkisi, önyargılar veya karşılaştırma için yetersiz bilgi olabilir. Bu tür çarpıtmalar yanlış sonuçlara ve hatalı kararlara yol açabilir.
Tanınma sürecini anlamanın psikoloji ve diğer bilimsel disiplinler için önemli sonuçları vardır. Bu alandaki araştırmalar, dünyayı nasıl algıladığımızı ve yorumladığımızı ve tanımamızın doğruluğunu ve güvenilirliğini hangi faktörlerin etkileyebileceğini daha iyi anlamamıza yardımcı olur.
Sonuç olarak tanıma, geçmişle günümüz arasında bağlantı kurmamızı sağlayan önemli bir zihinsel süreçtir. Yeni bilgilerin önceki deneyim ve bilgilerle karşılaştırılmasına dayanır. Bu süreci anlamak, kendimizi ve çevremizdeki dünyayı daha iyi anlamamıza, bilgi ve deneyimimizi daha bilinçli kararlar almak için uygulamamıza yardımcı olur.
Psikolojide tanınma
Psikolojide tanıma, bir kişinin daha önce bildiği bir nesneyi tanıdığı zihinsel bir süreçtir. Tanıma süreci, bir nesnenin daha önce edinilen algısal deneyimle karşılaştırılmasını ve tanımlanmasını içerir. Tanıma, paralel olarak meydana gelen bir dizi basit süreci içeren karmaşık bir bilişsel süreçtir:
duygu; algı; Düşünme.
Kişi, tanıma sürecini kullanarak nesnelerin kimliğini oluşturur, nesnelerin gerekli özelliklerini belirler ve bunları dünya hakkındaki bilgi ve fikirleriyle ilişkilendirir. Sonuç olarak kişi, belirli bir nesnenin daha önce alınan ve uzun süreli hafızada saklanan bilgilere karşılık geldiğini öğrenir.
Tanıma sürecinin temel amacı, bir kişinin kendi dünyasının belirli bir imajının oluşması yoluyla çevredeki gerçekliğe aktif katılımıdır. Sonuç olarak, kişinin pratik deneyiminin etkisi altında dış dünyanın imajı seçici bir karakter kazanır.
Genç yaşta tanınma süreci belirli özelliklerle karakterize edilir. Bireyin olumlu duygusal durumuyla, tanınan bir nesneden duyulan zevk veya hoşnutsuzluk duygularıyla ilişkilidir. Çocuklar duyusal nitelikleri erken yaşta öğrenirler. Daha sonra tanınma biraz farklı bir niteliktedir: Çocuğun içsel deneyimleri (kaygı, neşe) eşlik eder ve kendisini "canlılık tepkisi" şeklinde gösterebilir. Bu, çocuğun kendisine pek aşina olmayan bir kavramı kendi iyiliğine yönelik bir tehdit olarak algılamasıyla açıklanmaktadır. Uygun bir durumda, algısı kolaylaşır ve daha iyiye doğru değişir, bu da nesnenin başarılı bir şekilde tanınmasıyla kolaylaştırılır. Duygusal-figüratif tanıma türü ne kadar kolay ve duygusal olursa, çocuk geçmiş deneyimlerden gelen bu görüntüyü o kadar çabuk dahil eder ve yeni durumlarla yeni bağlantılara girmek o kadar kolay olur. Olumlu bir imajın başarılı bir şekilde tanınması, zihinsel işlevlerin gelişmesine ve çocuk ile yetişkinler arasında olumlu ilişkilerin kurulmasına katkıda bulunur. Olumsuz bir tanıma türüyle çocuk, kendisine pek aşina olmayan bilgilere sert tepki verir,