Дисграфія

Дисграфія (від грец. dys – приставка, що означає розлад, порушення та grapho – пишу) – часткове специфічне порушення процесу письма.
Дисграфія проявляється у повторюваних помилках стійкого характеру. На відміну від дислексії, дисграфія може виявлятися в листі при гарному розвитку мовлення і читанні.

Залежно від виду порушення розрізняють такі види дисграфії:

1. Артикуляторно-акустична дисграфія - пов'язана з порушеннями звукового аналізу та синтезу. Виникає через неправильне співвідношення звуку та літери.
2. Акустична дисграфія - проявляється у замінах та спотвореннях літер на листі. Причиною є неправильне співвідношення звуку та літери, коли дитина плутає схожі звуки або не розрізняє їх.
3. Моторна (рухова) дисграфія виникає через порушення моторики. При листі дитина пропускає або замінює букви, пише зайві або повторює одні й самі букви. Причиною може бути порушення координації рухів, слабкість м'язів рук.
4. Оптична дисграфія - характеризується замінами та спотвореннями літер, які дитина плутає на вигляд. Пов'язана з порушенням зорового аналізу та синтезу, а також з недорозвиненням зорового гнозису.
5. Еферентна моторна дисграфія – в основі лежить порушення праксису. Виявляється у повторенні чи пропусканні елементів букв.
6. Аферентна моторна дисграфія пов'язана з порушенням кінестетичного образу букви. У цьому випадку дитина не відчуває різниці між правильним та неправильним написанням літери.
7. Мнестична (мнестична) дисграфія виникає через порушення запам'ятовування букв. Дитина не може запам'ятати правильне написання літери.

У статті описуються такі аспекти:

- Дисграфія та аграфія. Основні різницю між ними. - причини виникнення дисграфії. - Лікування дисграфії. Методи корекції навичок письма.

З погляду статистики дисграфія вражає близько 25% дітей віком 8-10 років, тобто 9 мільйонів. Якщо не проводити діагностику та логопедичне обстеження у дитини, можна зіткнутися із серйозними проблемами при навчанні дитини у школі. При ранньому виявленні дисграфії в дитини можна досягти повної її ліквідації, якщо розпочати корекцію вже у першому класі школи.