Dysgrafi

Dysgraphia (fra græsk dys - et præfiks, der betyder forstyrrelse, forstyrrelse og grafo - jeg skriver) er en delvis specifik krænkelse af skriveprocessen.
Dysgrafi viser sig i gentagne fejl af vedvarende karakter. I modsætning til ordblindhed kan dysgrafi vise sig skriftligt med god udvikling af mundtlig tale og læsning.

Afhængigt af typen af ​​lidelse skelnes der mellem følgende typer dysgrafi:

1. Artikulatorisk-akustisk dysgrafi er forbundet med forstyrrelser i lydanalyse og -syntese. Opstår på grund af forkert korrelation af lyd og bogstav.
2. Akustisk dysgrafi - viser sig i substitutioner og forvrængninger af bogstaver i skrift. Årsagen er den forkerte sammenhæng mellem lyd og bogstav, når barnet forveksler lignende lyde eller ikke skelner mellem dem.
3. Motorisk (motorisk) dysgrafi - opstår på grund af motoriske forstyrrelser. Når barnet skriver, springer eller erstatter barnet bogstaver, skriver ekstra eller gentager de samme bogstaver. Årsagen kan være dårlig koordinering af bevægelser, svaghed i håndens muskler.
4. Optisk dysgrafi er karakteriseret ved substitutioner og forvrængninger af bogstaver, som barnet forvirrer i udseendet. Forbundet med en krænkelse af visuel analyse og syntese, samt med underudvikling af visuel gnosis.
5. Efferent motorisk dysgrafi er baseret på en krænkelse af praksis. Viser sig ved gentagelse eller udeladelse af bogstavelementer.
6. Afferent motorisk dysgrafi er forbundet med en krænkelse af brevets kinæstetiske billede. I dette tilfælde mærker barnet ikke forskellen mellem korrekt og forkert stavning af et bogstav.
7. Mnestisk (mnestisk) dysgrafi opstår på grund af en krænkelse af bogstav udenad. Barnet kan ikke huske den korrekte stavning af et bogstav.

Artiklen beskriver følgende aspekter:

- Dysgrafi og agrafi. De vigtigste forskelle mellem dem. - Årsager til dysgrafi. - Behandling af dysgrafi. Metoder til at rette skrivefærdigheder.

Fra et statistisk synspunkt påvirker dysgrafi omkring 25% af børn i alderen 8-10 år, det vil sige 9 millioner mennesker. Hvis du ikke foretager diagnostisk og logopædisk undersøgelse af dit barn, kan du støde på alvorlige problemer, når du underviser dit barn i skolen. Hvis dysgrafi opdages tidligt hos et barn, kan det helt elimineres, hvis du begynder at korrigere det i første klasse i skolen.