Срамежливо дете - сигнал за родителите!

На психотерапевтична среща с петгодишно момче:

1. Какво според вас е срамежливостта?

2. Това е, когато се държиш за стената, нали?

Срамежливостта е характерна характеристика както на децата, така и на възрастните. Да бъдеш срамежлив означава да се страхуваш от комуникация; срамежливият човек вижда комуникацията, особено с непознати, като заплаха. Тази черта се формира в резултат на негативните преживявания на детето в процеса на общуване и постепенно се консолидира.

Срамежливостта може да бъде избирателна или да се разпространи в социалната среда. Причината може да е ниско самочувствие или липса на самочувствие. Считайки себе си за по-лош от другите, детето избягва контакт, без да иска да нарани гордостта му.

Способността за общуване е проява на комуникативни характеристики на човек: желание за контакт, способност за организиране на комуникация, познаване на нормите и правилата на взаимодействие. При децата е обратното - желанието се поражда от познаването на правилата и способността за организиране на комуникация. Срамежливостта често е следствие от факта, че детето не е научено да общува.

Ако срамежливостта не пречи на живота на детето, това не е проблем, а характеристика на темперамента. Много деца се справят със срамежливостта, като придобиват различни комуникационни преживявания. Но ако пречи на запознанствата, отговарянето на въпроси и полагането на устни изпити, е необходима намеса, много деликатна.

Срамежливостта често се проявява с прекомерна защита, когато родителите осъзнават себе си в детето и подсъзнателно го привързват към себе си. Трябва да работим с майката, за да пуснем детето, да го оставим да почувства своето Аз.Самостоятелността не може да се научи, тя може само да се осигури.

Помага, когато детето след 6 години живее в 3 социални роли: в училище, на двора, в кръг. Поведенческите ви хоризонти ще се разширят и ще се появят комуникационни умения.

Срамежливостта се среща в семейства с авторитарен стил на родителство и твърда система от награди и наказания.

Обърнете внимание на рисунките на детето - ако фигурата е малка и в ъгъла, това показва несигурност. Трябва да създадете чувство за психологическа безопасност.

Ако срещнете трудности в общуването, анализирайте поведението си и коригирайте методите си на родителство. Не наричайте детето си срамежливо – това задейства програма в подсъзнанието. Не сравнявайте с другите, детето ще почувства, че не отговаря на модела.

В нова среда не обръщайте внимание на поведението на детето, изчакайте, докато се почувства уверено. Подгответе се предварително за предстоящи събития. Играйте ролеви игри, практикувайте различни комуникационни ситуации.

Да поемем отговорност, това ще добави значимост и ще повиши самочувствието. Помолете за помощ - говорете с минувач, обадете се. Организирайте домашни концерти с билети, където детето е водещ актьор. Публикувайте галерия с негови рисунки.

Включете се в осъзнаването си и помнете: вие сте поклоните, от които децата се изпращат напред.