Schüchternes Kind – Signal für Eltern!

Bei einem psychotherapeutischen Termin mit einem fünfjährigen Jungen:

1. Was ist Ihrer Meinung nach Schüchternheit?

2. Das ist, wenn man sich an der Wand festhält, oder?

Schüchternheit ist ein charakteristisches Merkmal sowohl von Kindern als auch von Erwachsenen. Schüchtern zu sein bedeutet, Angst vor der Kommunikation zu haben; eine schüchterne Person sieht die Kommunikation, insbesondere mit Fremden, als Bedrohung an. Dieses Merkmal entsteht durch die negativen Erfahrungen des Kindes im Kommunikationsprozess und festigt sich nach und nach.

Schüchternheit kann selektiv auftreten oder sich im gesamten sozialen Umfeld ausbreiten. Der Grund kann ein geringes Selbstwertgefühl oder mangelndes Selbstvertrauen sein. Das Kind hält sich für schlimmer als andere und vermeidet den Kontakt, da es seinen Stolz nicht verletzen möchte.

Die Fähigkeit zur Kommunikation ist Ausdruck der kommunikativen Eigenschaften einer Person: Kontaktwilligkeit, Fähigkeit zur Kommunikationsorganisation, Kenntnis der Normen und Regeln der Interaktion. Bei Kindern ist es umgekehrt: Das Verlangen entsteht aus der Kenntnis der Regeln und der Fähigkeit, die Kommunikation zu organisieren. Schüchternheit ist oft eine Folge der Tatsache, dass dem Kind nicht beigebracht wurde, zu kommunizieren.

Wenn Schüchternheit das Leben eines Kindes nicht beeinträchtigt, ist sie kein Problem, sondern ein Merkmal des Temperaments. Viele Kinder bewältigen Schüchternheit, indem sie unterschiedliche Kommunikationserfahrungen sammeln. Aber wenn es das Knüpfen von Bekanntschaften, das Beantworten von Fragen und das Bestehen mündlicher Prüfungen beeinträchtigt, ist ein Eingreifen erforderlich, und zwar ein sehr heikles.

Schüchternheit entsteht oft bei Überfürsorglichkeit, wenn Eltern sich im Kind erkennen und es unbewusst an sich binden. Wir müssen mit der Mutter zusammenarbeiten, um das Kind loszulassen, damit es sich selbst spüren kann. Unabhängigkeit kann nicht gelehrt, sondern nur vermittelt werden.

Es hilft, wenn ein Kind nach 6 Jahren in drei sozialen Rollen lebt: in der Schule, auf dem Hof, im Kreis. Ihr Verhaltenshorizont wird erweitert und Kommunikationsfähigkeiten werden sichtbar.

Schüchternheit tritt in Familien mit einem autoritären Erziehungsstil und einem starren Belohnungs- und Strafsystem auf.

Achten Sie auf die Zeichnungen des Kindes – wenn die Figur klein ist und in der Ecke steht, deutet dies auf Unsicherheit hin. Sie müssen ein Gefühl psychologischer Sicherheit schaffen.

Wenn Sie auf Kommunikationsschwierigkeiten stoßen, analysieren Sie Ihr Verhalten und passen Sie Ihre Erziehungsmethoden an. Nennen Sie Ihr Kind nicht schüchtern – das löst ein Programm im Unterbewusstsein aus. Vergleichen Sie nicht mit anderen, das Kind wird das Gefühl haben, dass es nicht in das Modell passt.

Machen Sie in einer neuen Umgebung nicht auf das Verhalten des Kindes aufmerksam, sondern warten Sie, bis es sich sicher fühlt. Bereiten Sie sich im Voraus auf bevorstehende Veranstaltungen vor. Spielen Sie Rollenspiele, üben Sie verschiedene Kommunikationssituationen.

Übernehmen wir Verantwortung, es wird Bedeutung verleihen und das Selbstwertgefühl steigern. Bitten Sie um Hilfe – sprechen Sie mit einem Passanten, rufen Sie an. Organisieren Sie Heimkonzerte mit Eintrittskarten, bei denen das Kind der Hauptdarsteller ist. Veröffentlichen Sie eine Galerie seiner Zeichnungen.

Lassen Sie sich auf Ihre Erkenntnis ein und denken Sie daran: Sie sind der Bogen, von dem aus Kinder vorwärts geschickt werden.