Plaché dítě – signál pro rodiče!

Na psychoterapeutické schůzce s pětiletým chlapcem:

1. Co je podle tebe stydlivost?

2. To je, když se držíš zdi, že?

Plachost je charakteristickou vlastností dětí i dospělých. Stydět se znamená bát se komunikace, stydlivý člověk vnímá komunikaci, zejména s cizími lidmi, jako hrozbu. Tato vlastnost se vytváří v důsledku negativních zkušeností dítěte v procesu komunikace a postupně se upevňuje.

Plachost může být selektivní nebo rozšířená v celém sociálním prostředí. Důvodem může být nízké sebevědomí nebo nedostatek sebevědomí. Dítě se považuje za horšího než ostatní a vyhýbá se kontaktu, nechce ublížit své hrdosti.

Schopnost komunikovat je projevem komunikačních vlastností člověka: touha navázat kontakt, schopnost organizovat komunikaci, znalost norem a pravidel interakce. U dětí je to naopak – touha vzniká ze znalosti pravidel a schopnosti organizovat komunikaci. Stydlivost je často důsledkem toho, že dítě nebylo naučené komunikovat.

Pokud plachost nezasahuje do života dítěte, není to problém, ale rys temperamentu. Mnoho dětí se s ostychem vyrovnává tím, že získá různé komunikační zkušenosti. Ale pokud to překáží navazování známostí, odpovídání na otázky a složení ústních zkoušek, je zapotřebí zásah, velmi choulostivý.

Stydlivost se často objevuje při přehnané ochraně, kdy se rodiče v dítěti uvědomují a podvědomě ho k sobě poutají. Musíme pracovat s matkou, abychom nechali dítě jít, aby pocítilo své Já Samostatnosti se nedá naučit, lze ji pouze poskytnout.

Pomáhá, když dítě po 6 letech žije ve 3 sociálních rolích: ve škole, na dvoře, v kruhu. Rozšíří se vám obzory chování a objeví se komunikační dovednosti.

Stydlivost se vyskytuje v rodinách s autoritářským rodičovským stylem a přísným systémem odměn a trestů.

Věnujte pozornost kresbám dítěte - pokud je postava malá a v rohu, znamená to nejistotu. Musíte vytvořit pocit psychologického bezpečí.

Pokud narazíte na potíže v komunikaci, analyzujte své chování a upravte své rodičovské metody. Nenazývejte své dítě stydlivým – tím se v podvědomí spustí program. Nesrovnávejte se s ostatními, dítě bude mít pocit, že se k modelu nehodí.

V novém prostředí neupozorňujte na chování dítěte, počkejte, až se bude cítit sebevědomě. Připravte se předem na nadcházející události. Hrajte hry na hrdiny, procvičujte různé komunikační situace.

Převezmeme zodpovědnost, dodá to význam a zvýší sebevědomí. Požádejte o pomoc – promluvte si s kolemjdoucím, zavolejte. Pořádejte vstupenky na domácí koncerty, kde je hlavní hercem dítě. Zveřejněte galerii jeho kreseb.

Zapojte se do své realizace a pamatujte: vy jste luky, ze kterých jsou děti posílány vpřed.