Perhatian Aktif

Perhatian aktif adalah perhatian, yang kemunculan dan pemeliharaannya memerlukan aktivitas intelektual dan kemauan individu.

Perhatian aktif berbeda dari perhatian pasif karena kemunculan dan pemeliharaannya memerlukan aktivitas intelektual dan kemauan yang disengaja dari seseorang. Seseorang sendiri yang memilih objek perhatian dan dengan sengaja memfokuskannya, melakukan upaya tertentu untuk itu.

Ciri-ciri perhatian aktif adalah:

1. Tujuan dan intensionalitas (objek perhatian dipilih secara sadar)

2. Aktivitas intelektual dan kemauan (diperlukan upaya mental dan kemauan untuk berkonsentrasi pada suatu objek)

3. Selektivitas (seseorang memilih dalam lingkungan objek yang dibutuhkan)

4. Stabilitas (kemampuan untuk mempertahankan perhatian pada suatu objek yang dipilih dalam waktu yang lama)

Dengan demikian, perhatian aktif adalah konsentrasi kesadaran yang terarah, berkemauan keras, selektif dan stabil pada objek tertentu, yang memerlukan upaya intelektual dan kemauan. Ini memainkan peran penting dalam mengatur aktivitas manusia yang bertujuan.

Kecerdasan aktif adalah sifat seseorang yang memungkinkan dia untuk mengatur pengetahuannya, memaksanya untuk melayani tujuan tertentu. Kecerdasan aktif adalah mekanisme yang mampu bertindak secara subyektif untuk mencapai tugas yang diberikan (atau menyelesaikan disonansi kognitif). Dalam hal ini, individu, seperti anjing Pavlov, secara tidak sadar mengharapkan penguatan eksternal atas tindakannya. Dia bahkan mungkin menikmatinya, percaya bahwa dia mengembangkan pemikirannya secara mandiri.

Kemampuan intelektual adalah kemampuan individu seseorang dalam bidang kognitif; dibagi menjadi kualitas kognitif alami dan sifat pikiran yang ditentukan secara sosial. Bentuk-bentuk manifestasi kecerdasan: literasi, keterampilan dan kemampuan. Konsep “kecerdasan” mengacu pada kecerdasan manusia yang diterima oleh sebagian besar ilmu pengetahuan, yang hanya merupakan salah satu jenis kecerdasan sosial. Merupakan kebiasaan untuk membedakan antara kecerdasan budaya, sosial dan intelektual secara umum. Selain kecerdasan, merupakan kebiasaan untuk membedakan tiga komponennya: verbal-logis, figuratif, dan praktis. Tergantung bidang prioritas pengembangannya apa saja