Opmærksomhed aktiv

Aktiv opmærksomhed er opmærksomhed, hvis fremkomst og opretholdelse kræver individets intellektuelle og viljemæssige aktivitet.

Aktiv opmærksomhed adskiller sig fra passiv opmærksomhed ved, at dens forekomst og vedligeholdelse kræver målrettet intellektuel og viljemæssig aktivitet af en person. En person vælger selv objektet for opmærksomhed og fokuserer bevidst på det og gør en vis indsats for dette.

Karakteristiske træk ved aktiv opmærksomhed er:

1. Målrettethed og intentionalitet (objektet for opmærksomhed er valgt bevidst)

2. Intellektuel og viljemæssig aktivitet (mental og viljemæssig indsats er påkrævet for at koncentrere sig om et objekt)

3. Selektivitet (en person vælger i miljøet præcis det objekt, der er brug for)

4. Stabilitet (evnen til at bevare opmærksomheden på et udvalgt objekt i lang tid)

Aktiv opmærksomhed er således en målrettet, viljemæssig, selektiv og stabil koncentration af bevidsthed på et specifikt objekt, der kræver intellektuelle og viljemæssige anstrengelser. Det spiller en vigtig rolle i at organisere målrettet menneskelig aktivitet.

Aktiv intelligens er en egenskab hos en person, der giver ham mulighed for at organisere sin viden og tvinge den til at tjene et bestemt formål. Aktiv intelligens er en mekanisme, der er i stand til at handle subjektivt for at opnå en given opgave (eller løse kognitiv dissonans). I dette tilfælde forventer individet, ligesom Pavlovs hund, ubevidst ekstern forstærkning af sin handling. Han kan endda nyde det, idet han tror, ​​at han selvstændigt udvikler sin tænkning.

Intellektuelle evner er en persons individuelle evner i den kognitive sfære; er opdelt i naturlige kognitive kvaliteter og socialt bestemte egenskaber i sindet. Former for manifestation af intelligens: læsefærdigheder, færdigheder og evner. Begrebet "intelligens" refererer til den menneskelige intelligens, der accepteres af de fleste videnskaber, som kun er en af ​​varianterne af social intelligens. Det er sædvanligt at skelne mellem generel kulturel, social og intellektuel intelligens. Sammen med intelligens er det sædvanligt at skelne mellem tre af dens komponenter: verbal-logisk, figurativ og praktisk. Afhængig af det prioriterede udviklingsområde af evt