Chú ý đang hoạt động

Sự chú ý tích cực là sự chú ý, sự xuất hiện và duy trì sự chú ý đó đòi hỏi hoạt động trí tuệ và ý chí của cá nhân.

Sự chú ý tích cực khác với sự chú ý thụ động ở chỗ sự xuất hiện và duy trì của nó đòi hỏi hoạt động trí tuệ và ý chí có mục tiêu của một người. Bản thân một người chọn đối tượng chú ý và cố tình tập trung vào nó, nỗ lực nhất định cho việc này.

Các tính năng đặc trưng của sự chú ý tích cực là:

1. Có mục đích và chủ ý (đối tượng chú ý được lựa chọn một cách có ý thức)

2. Hoạt động trí tuệ và ý chí (cần có nỗ lực tinh thần và ý chí để tập trung vào một đối tượng)

3. Tính chọn lọc (một người chọn trong môi trường chính xác đối tượng cần thiết)

4. Tính ổn định (khả năng duy trì sự chú ý vào đối tượng đã chọn trong thời gian dài)

Như vậy, sự chú ý tích cực là sự tập trung ý thức có mục đích, có chủ ý, có chọn lọc và ổn định vào một đối tượng cụ thể, đòi hỏi nỗ lực trí tuệ và ý chí. Nó đóng một vai trò quan trọng trong việc tổ chức hoạt động có mục đích của con người.

Trí thông minh tích cực là một tài sản của một người cho phép anh ta tổ chức kiến ​​\u200b\u200bthức của mình, buộc nó phục vụ một mục đích nhất định. Trí thông minh chủ động là một cơ chế có khả năng hành động chủ quan để đạt được một nhiệm vụ nhất định (hoặc giải quyết sự bất hòa về nhận thức). Trong trường hợp này, cá nhân, giống như con chó của Pavlov, mong đợi một cách vô thức sự củng cố từ bên ngoài cho hành động của mình. Anh ta thậm chí có thể thích nó vì tin rằng anh ta đang phát triển tư duy của mình một cách độc lập.

Khả năng trí tuệ là khả năng cá nhân của một người trong lĩnh vực nhận thức; được chia thành các phẩm chất nhận thức tự nhiên và các đặc tính được xác định về mặt xã hội của tâm trí. Các hình thức biểu hiện của trí thông minh: khả năng đọc viết, kỹ năng và khả năng. Khái niệm “trí thông minh” dùng để chỉ trí thông minh của con người được hầu hết các ngành khoa học chấp nhận, đây chỉ là một trong những loại trí thông minh xã hội. Người ta thường phân biệt giữa trí thông minh văn hóa, xã hội và trí tuệ nói chung. Cùng với trí thông minh, người ta thường phân biệt ba thành phần của nó: lời nói-logic, nghĩa bóng và thực tế. Tùy theo lĩnh vực ưu tiên phát triển của bất kỳ