Aufmerksamkeit aktiv

Aktive Aufmerksamkeit ist Aufmerksamkeit, deren Entstehung und Aufrechterhaltung die intellektuelle und willentliche Aktivität des Einzelnen erfordert.

Aktive Aufmerksamkeit unterscheidet sich von passiver Aufmerksamkeit dadurch, dass ihre Entstehung und Aufrechterhaltung eine gezielte intellektuelle und willentliche Aktivität einer Person erfordert. Der Mensch wählt selbst das Objekt der Aufmerksamkeit und konzentriert sich bewusst darauf, wobei er dafür gewisse Anstrengungen unternimmt.

Charakteristische Merkmale aktiver Aufmerksamkeit sind:

1. Zielstrebigkeit und Intentionalität (das Objekt der Aufmerksamkeit wird bewusst gewählt)

2. Geistige und willentliche Aktivität (um sich auf ein Objekt zu konzentrieren, sind geistige und willentliche Anstrengungen erforderlich)

3. Selektivität (eine Person wählt in der Umgebung genau das Objekt aus, das sie benötigt)

4. Stabilität (die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit über einen langen Zeitraum auf ein ausgewähltes Objekt zu richten)

Aktive Aufmerksamkeit ist somit eine gezielte, willentliche, selektive und stabile Konzentration des Bewusstseins auf ein bestimmtes Objekt, die intellektuelle und willentliche Anstrengungen erfordert. Es spielt eine wichtige Rolle bei der Organisation zielgerichteter menschlicher Aktivitäten.

Aktive Intelligenz ist eine Eigenschaft eines Menschen, die es ihm ermöglicht, sein Wissen zu organisieren und es dazu zu zwingen, einem bestimmten Zweck zu dienen. Aktive Intelligenz ist ein Mechanismus, der in der Lage ist, subjektiv zu handeln, um eine bestimmte Aufgabe zu erfüllen (oder kognitive Dissonanzen aufzulösen). In diesem Fall erwartet das Individuum, wie Pawlows Hund, unbewusst eine äußere Verstärkung seiner Handlung. Vielleicht macht es ihm sogar Spaß, weil er glaubt, dass er sein Denken selbstständig entwickelt.

Intellektuelle Fähigkeiten sind die individuellen Fähigkeiten einer Person im kognitiven Bereich; werden in natürliche kognitive Qualitäten und sozial bedingte Eigenschaften des Geistes unterteilt. Formen der Manifestation von Intelligenz: Alphabetisierung, Fähigkeiten und Fertigkeiten. Der Begriff „Intelligenz“ bezieht sich auf die von den meisten Wissenschaften akzeptierte menschliche Intelligenz, die nur eine der Spielarten der sozialen Intelligenz darstellt. Es ist üblich, zwischen allgemeiner kultureller, sozialer und intellektueller Intelligenz zu unterscheiden. Neben der Intelligenz ist es üblich, drei ihrer Komponenten zu unterscheiden: verbal-logisch, figurativ und praktisch. Abhängig vom Bereich der vorrangigen Entwicklung einer beliebigen