Pedagogika języka migowego

Pedagogika Surdo

**Pedagogika głuchoniemych** to dziedzina pedagogiki zajmująca się opracowywaniem metod nauczania i wychowania dzieci z wadą słuchu (głuchota lub częściowa głuchota). Podejście pedagogiczne dla osób niesłyszących opiera się na zasadach dostępności materiałów edukacyjnych, uwzględniających cechy rozwoju mowy i zdolności słuchowych, a także stwarzając specjalne warunki do nauki.

Głuchota to głębokie upośledzenie (całkowity brak, wrodzone lub wcześnie nabyte) zdolności odbierania dźwięków za pomocą głosu i innych środków słuchowych. Głuchota, szczególnie wyraźna, prowadzi do zakłócenia rozwoju fizycznego i psychicznego człowieka. Zachodzi na tle zmian organicznych i funkcjonalnych, prowadzących do uszkodzenia układów sensorycznych (narządów zmysłów) organizmu.