Výuka předškoláků řeči pocitů

Učit předškoláky řeči pocitů

Tématem našeho rozhovoru je výuka dětí řeči, ale ne úplně obvyklé, ale té, co psychologové nazývali jazykem pocitů. Tento termín je častější v lékařské a psychologické literatuře.

Lékaři si všimli, že lidé se špatným emočním slovníkem často trpí různými nemocemi. Odborníci dokázali, že neschopnost mluvit o svých pocitech je nemoc a nazvali to alexithymie. Toto slovo znali již staří Řekové.

Ukazuje se, že emoční uvolnění vyžaduje verbální vyjádření. Jedním z mechanismů takového emocionálního uvolnění je analýza pocitů pomocí slov. Co když tam nejsou žádná slova?

Chceme, aby se naše děti neocitly bez jazyka pocitů. Proto je učíme, aby byly pozorné ke svým pocitům, pocitům a emocím. Nejprve je to nevědomý proces, pak si pomocí řeči člověk uvědomí své pocity a zvládá je.

Co zahrnuje zvládnutí jazyka pocitů:

1. Zvládnutí slovní zásoby pojmenování různých emočních stavů.

2. Zvládnutí frází a speciálního řečového chování pro řešení konfliktů.

3. Zvládnutí zdvořilých slov, která odrážejí dobrou vůli.

4. Schopnost dávat komplimenty a upřímně chválit ostatní.

5. Schopnost naslouchat, rozumět slovům, číst řeč těla.

Řeč pocitů pomáhá dítěti vyjádřit se, chránit se a vyjádřit svůj postoj k ostatním i k sobě samému. Emocionální vnímavost a citlivost jsou znaky duchovní kultury.

K rozvoji jazyka pocitů můžete použít fikci, hry, rozhovory o pocitech a emocích. Je důležité naučit dítě analyzovat své zkušenosti a sdílet je. A také projevovat empatii a porozumění vůči ostatním lidem. Pak bude komunikace konstruktivnější a přátelštější.