Nauczanie przedszkolaków języka uczuć

Nauczanie przedszkolaków języka uczuć

Tematem naszej rozmowy jest nauczanie dzieci mowy, ale nie całkiem tej zwyczajowej, ale tego, co psychologowie nazywali językiem uczuć. Termin ten jest częściej spotykany w literaturze medycznej i psychologicznej.

Lekarze zauważyli, że osoby o słabym słownictwie emocjonalnym często cierpią na różne choroby. Eksperci udowodnili, że nieumiejętność mówienia o swoich uczuciach jest chorobą i nazwali ją aleksytymią. To słowo było znane starożytnym Grekom.

Okazuje się, że uwolnienie emocji wymaga ekspresji werbalnej. Jednym z mechanizmów takiego uwolnienia emocji jest analiza uczuć za pomocą słów. A co jeśli brak słów?

Chcemy, aby nasze dzieci nie znalazły się bez języka uczuć. Dlatego uczymy je uważności na swoje doznania, uczucia i emocje. Na początku jest to proces nieświadomy, później za pomocą mowy uświadamiamy sobie swoje uczucia i zarządzamy nimi.

Na czym polega opanowanie języka uczuć:

1. Opanowanie słownictwa nazywającego różne stany emocjonalne.

2. Opanowywanie zwrotów i specjalnych zachowań związanych z mową w celu rozwiązywania konfliktów.

3. Opanowanie uprzejmych słów odzwierciedlających dobrą wolę.

4. Umiejętność komplementowania i szczerego chwalenia innych.

5. Umiejętność słuchania, rozumienia słów, czytania mowy ciała.

Język uczuć pomaga dziecku wyrażać siebie, chronić siebie, wyrażać swój stosunek do innych i do siebie. Reagowanie emocjonalne i wrażliwość są oznakami kultury duchowej.

Aby rozwinąć język uczuć, możesz wykorzystać fikcję, gry, rozmowy o uczuciach i emocjach. Ważne jest, aby nauczyć dziecko analizowania swoich doświadczeń i dzielenia się nimi. A także okaż empatię i zrozumienie innym ludziom. Wtedy komunikacja stanie się bardziej konstruktywna i przyjazna.