Az óvodásoknak az érzések nyelvének megtanítása

Az óvodások tanítása az érzések nyelvére

Beszélgetésünk témája a gyerekek beszédének megtanítása, de nem egészen a megszokott, hanem amit a pszichológusok az érzések nyelvének neveztek. Ez a kifejezés gyakoribb az orvosi és pszichológiai irodalomban.

Az orvosok észrevették, hogy a gyenge érzelmi szókincsű emberek gyakran szenvednek különféle betegségekben. A szakértők bebizonyították, hogy a képtelenség az érzéseiről beszélni betegség, és ezt alexitímiának nevezték. Ezt a szót az ókori görögök ismerték.

Kiderült, hogy az érzelmi felszabadításhoz verbális kifejezésre van szükség. Az ilyen érzelmi felszabadítás egyik mechanizmusa az érzések szavak segítségével történő elemzése. Mi van, ha nincsenek szavak?

Azt akarjuk, hogy gyermekeink ne találják magukat érzésnyelv nélkül. Ezért megtanítjuk őket arra, hogy legyenek figyelmesek érzéseikre, érzéseikre és érzelmeikre. Ez eleinte tudattalan folyamat, majd a beszéd segítségével az ember tudatosítja érzéseit és kezeli azokat.

Mit tartalmaz az érzések nyelvének elsajátítása:

1. Különféle érzelmi állapotok megnevezésére szolgáló szókincs elsajátítása.

2. Fázisok és speciális beszédviselkedés elsajátítása a konfliktusok megoldására.

3. A jóindulatot tükröző udvarias szavak elsajátítása.

4. Az a képesség, hogy bókokat adjunk és őszintén dicsérjünk másokat.

5. Képes meghallgatni, megérteni a szavak mögött, olvasni a testbeszédet.

Az érzések nyelve segít a gyermeknek kifejezni önmagát, megvédeni magát, kifejezni másokhoz és önmagához való viszonyát. Az érzelmi fogékonyság és érzékenység a spirituális kultúra jelei.

Az érzések nyelvének fejlesztéséhez fikciókat, játékokat, érzésekről és érzelmekről szóló beszélgetéseket használhat. Fontos megtanítani a gyermeket tapasztalatainak elemzésére és megosztására. És mutasson empátiát és megértést másokkal szemben. Ekkor a kommunikáció konstruktívabb és barátságosabb lesz.