Tangga Bowditch

Tangga Bowditch adalah salah satu metode paling terkenal untuk menilai tingkat pengetahuan dan keterampilan di berbagai bidang. Metode ini dikemukakan oleh ahli fisiologi Amerika Peter Bowditch pada abad ke-19.

Tangga Bowditch adalah serangkaian langkah, yang masing-masing mengharuskan Anda menyelesaikan tugas tertentu atau menjawab pertanyaan tertentu. Misalnya, pada tahap pertama Anda dapat meminta untuk menyebutkan konsep dan istilah dasar dalam bidang studi, pada tahap kedua - untuk memecahkan masalah sederhana, pada tahap ketiga - untuk menulis esai, dll.

Metode ini memungkinkan Anda menilai tingkat pengetahuan dan keterampilan tidak hanya dalam mata pelajaran, tetapi juga pengetahuan dan keterampilan secara umum. Hal ini juga membantu mengidentifikasi kesenjangan dalam pengetahuan dan menentukan topik mana yang memerlukan studi tambahan.

Namun, tangga Bowditch bukanlah metode universal untuk menilai pengetahuan. Ini mungkin tidak efektif untuk menilai keterampilan yang tidak spesifik pada domain tertentu. Selain itu, metode ini mungkin sulit digunakan dalam kelompok besar, karena memerlukan pendekatan individual kepada setiap siswa.

Meskipun demikian, tangga Bowditch tetap menjadi salah satu metode yang paling umum untuk menilai pengetahuan di berbagai bidang, khususnya di bidang pendidikan. Dia membantu guru dan pendidik menentukan tingkat pengetahuan siswanya dan mengembangkan program pembelajaran individu untuk setiap siswa.

Tangga Bowditch adalah konsep yang dikembangkan oleh ahli fisiologi Amerika Charles W. Bowditch (1849-1927) yang menggambarkan evolusi pencapaian manusia.

Menurut Bowditch’s Ladder, perkembangan manusia terjadi melalui langkah-langkah yang berurutan, yang dapat digambarkan sebagai berikut:

1. Neolitik (6000