Σκάλες Bowditch

Η σκάλα Bowditch είναι μια από τις πιο διάσημες μεθόδους για την αξιολόγηση του επιπέδου γνώσεων και δεξιοτήτων σε διάφορους τομείς. Αυτή η μέθοδος προτάθηκε από τον Αμερικανό φυσιολόγο Peter Bowditch τον 19ο αιώνα.

Η σκάλα Bowditch είναι μια ακολουθία βημάτων, καθένα από τα οποία απαιτεί να ολοκληρώσετε μια συγκεκριμένη εργασία ή να απαντήσετε σε μια συγκεκριμένη ερώτηση. Για παράδειγμα, στο πρώτο στάδιο μπορείτε να ζητήσετε να ονομάσετε τις βασικές έννοιες και όρους στον τομέα σπουδών, στο δεύτερο - για να λύσετε ένα απλό πρόβλημα, στο τρίτο - να γράψετε μια έκθεση κ.λπ.

Αυτή η μέθοδος σας επιτρέπει να αξιολογήσετε το επίπεδο γνώσεων και δεξιοτήτων όχι μόνο στο αντικείμενο, αλλά και σε γενικές γνώσεις και δεξιότητες. Βοηθά επίσης στον εντοπισμό κενών στη γνώση και στον προσδιορισμό των θεμάτων που απαιτούν πρόσθετη μελέτη.

Ωστόσο, η σκάλα Bowditch δεν είναι μια καθολική μέθοδος για την αξιολόγηση της γνώσης. Μπορεί να μην είναι αποτελεσματικό για την αξιολόγηση δεξιοτήτων που δεν είναι συγκεκριμένες για τον τομέα. Επιπλέον, αυτή η μέθοδος μπορεί να είναι δύσκολο να χρησιμοποιηθεί σε μεγάλες ομάδες ανθρώπων, καθώς απαιτεί ατομική προσέγγιση σε κάθε μαθητή.

Παρόλα αυτά, η σκάλα Bowditch παραμένει μια από τις πιο κοινές μεθόδους για την αξιολόγηση της γνώσης σε διάφορους τομείς, ειδικά στην εκπαίδευση. Βοηθά δασκάλους και εκπαιδευτικούς να καθορίσουν το επίπεδο γνώσης των μαθητών τους και να αναπτύξουν ατομικά προγράμματα μάθησης για κάθε μαθητή.

Η σκάλα Bowditch είναι μια έννοια που αναπτύχθηκε από τον Αμερικανό φυσιολόγο Charles W. Bowditch (1849-1927) που περιγράφει την εξέλιξη των ανθρώπινων επιτευγμάτων.

Σύμφωνα με το Bowditch's Ladder, η ανθρώπινη ανάπτυξη λαμβάνει χώρα μέσω διαδοχικών βημάτων, τα οποία μπορούν να περιγραφούν ως εξής:

1. Νεολιθική (6000