鲍迪奇楼梯

鲍迪奇阶梯是评估各个领域知识和技能水平最著名的方法之一。这种方法是由美国生理学家Peter Bowditch在19世纪提出的。

鲍迪奇阶梯是一系列步骤，每个步骤都要求您完成特定任务或回答特定问题。例如，在第一阶段，您可以要求说出研究领域的基本概念和术语，在第二阶段 - 解决一个简单的问题，在第三阶段 - 写一篇论文，等等。

这种方法不仅可以让您评估学科知识和技能的水平，还可以评估一般知识和技能的水平。它还有助于发现知识差距并确定哪些主题需要额外学习。

然而，鲍迪奇阶梯并不是评估知识的通用方法。它对于评估非特定领域的技能可能无效。此外，这种方法可能很难在一大群人中使用，因为它需要对每个学生采取单独的方法。

尽管如此，鲍迪奇阶梯仍然是评估各个领域（尤其是教育领域）知识的最常用方法之一。她帮助教师和教育工作者确定学生的知识水平，并为每个学生制定个人学习计划。

鲍迪奇阶梯是美国生理学家查尔斯·鲍迪奇（Charles W. Bowditch，1849-1927）提出的一个概念，描述了人类成就的演变。

根据鲍迪奇的阶梯，人类的发展是通过连续的步骤进行的，可以描述如下：

1.新石器时代（6000