Bowditch Schody

Bowditch ladder je jednou z nejznámějších metod pro hodnocení úrovně znalostí a dovedností v různých oborech. Tuto metodu navrhl americký fyziolog Peter Bowditch v 19. století.

Bowditchův žebřík je posloupnost kroků, z nichž každý vyžaduje, abyste dokončili konkrétní úkol nebo odpověděli na konkrétní otázku. Například v první fázi můžete požádat o pojmenování základních pojmů a pojmů v oboru studia, ve druhé - vyřešit jednoduchý problém, ve třetí - napsat esej atd.

Tato metoda umožňuje posoudit úroveň znalostí a dovedností nejen v předmětu, ale i v obecných znalostech a dovednostech. Pomáhá také identifikovat mezery ve znalostech a určit, která témata vyžadují další studium.

Bowditchův žebřík však není univerzální metodou pro hodnocení znalostí. Nemusí být efektivní pro hodnocení dovedností, které nejsou specifické pro doménu. Navíc může být tato metoda obtížně použitelná ve velkých skupinách lidí, protože vyžaduje individuální přístup ke každému žákovi.

Navzdory tomu zůstává Bowditchův žebříček jednou z nejběžnějších metod hodnocení znalostí v různých oblastech, zejména ve vzdělávání. Pomáhá učitelům a vychovatelům určit úroveň znalostí jejich studentů a vyvinout individuální výukové programy pro každého studenta.

Bowditchův žebřík je koncept vyvinutý americkým fyziologem Charlesem W. Bowditchem (1849-1927), který popisuje vývoj lidského úspěchu.

Podle Bowditchova žebříku dochází k rozvoji člověka prostřednictvím postupných kroků, které lze popsat následovně:

1. neolit ​​(6000