Bowditch lépcsők

A Bowditch létra az egyik leghíresebb módszer a tudás és készségek szintjének felmérésére különböző területeken. Ezt a módszert Peter Bowditch amerikai fiziológus javasolta a 19. században.

A Bowditch-létra lépések sorozata, amelyek mindegyikéhez egy adott feladat elvégzése vagy egy konkrét kérdés megválaszolása szükséges. Például az első szakaszban megkérheti, hogy nevezze meg a tanulmányi terület alapvető fogalmait és kifejezéseit, a másodikban - egy egyszerű probléma megoldására, a harmadikban - esszé írására stb.

Ez a módszer lehetővé teszi, hogy felmérje a tudás és készségek szintjét nemcsak a tárgyban, hanem az általános ismeretek és készségek szintjén is. Segít azonosítani az ismeretek hiányosságait és meghatározni, hogy mely témák igényelnek további tanulmányozást.

A Bowditch-létra azonban nem univerzális módszer a tudás felmérésére. Előfordulhat, hogy nem hatékony a nem szakterület-specifikus készségek értékelésére. Ráadásul ezt a módszert nagy létszámú csoportok esetén nehéz is alkalmazni, mivel minden tanulóhoz egyéni megközelítést igényel.

Ennek ellenére a Bowditch-létra továbbra is az egyik legelterjedtebb módszer a tudás felmérésére különböző területeken, különösen az oktatásban. Segíti a tanárokat és oktatókat tanulóik tudásszintjének meghatározásában és egyéni tanulási programok kidolgozásában minden tanuló számára.

A Bowditch-létra Charles W. Bowditch (1849-1927) amerikai fiziológus által kidolgozott koncepció, amely az emberi teljesítmény evolúcióját írja le.

A Bowditch-létra szerint az emberi fejlődés egymást követő lépéseken keresztül megy végbe, amelyek a következők szerint írhatók le:

1. Neolitikum (6000