Bowditch-tikkaat ovat yksi tunnetuimmista menetelmistä eri alojen tiedon ja taitojen tason arvioimiseksi. Tätä menetelmää ehdotti amerikkalainen fysiologi Peter Bowditch 1800-luvulla.
Bowditch-tikkaat ovat sarja vaiheita, joista jokainen edellyttää, että suoritat tietyn tehtävän tai vastaat tiettyyn kysymykseen. Esimerkiksi ensimmäisessä vaiheessa voit pyytää nimeämään opiskelualan peruskäsitteet ja termit, toisessa - ratkaisemaan yksinkertaisen ongelman, kolmannessa - kirjoittamaan esseen jne.
Tämän menetelmän avulla voit arvioida tiedon ja taitojen tasoa paitsi aiheessa, myös yleisissä tiedoissa ja taidoissa. Se auttaa myös tunnistamaan tiedon puutteita ja määrittämään, mitkä aiheet vaativat lisätutkimusta.
Bowditch-tikkaat eivät kuitenkaan ole yleinen menetelmä tiedon arvioimiseksi. Se ei ehkä ole tehokas arvioitaessa taitoja, jotka eivät ole alakohtaisia. Lisäksi tätä menetelmää voi olla vaikea käyttää suurissa ihmisryhmissä, koska se vaatii yksilöllistä lähestymistapaa jokaiseen opiskelijaan.
Tästä huolimatta Bowditch-tikkaat ovat edelleen yksi yleisimmistä tiedon arviointimenetelmistä eri aloilla, erityisesti koulutuksessa. Hän auttaa opettajia ja kasvattajia määrittämään opiskelijoidensa tietämyksen tason ja kehittämään jokaiselle opiskelijalle yksilöllisiä oppimisohjelmia.
Bowditch-tikkaat ovat amerikkalaisen fysiologin Charles W. Bowditchin (1849-1927) kehittämä käsite, joka kuvaa ihmisen saavutusten kehitystä.
Bowditch's Ladderin mukaan ihmisen kehitys tapahtuu peräkkäisten vaiheiden kautta, joita voidaan kuvata seuraavasti:
1. Neoliitti (6000