Bowditch-Treppe

Die Bowditch-Leiter ist eine der bekanntesten Methoden zur Beurteilung des Wissens- und Fähigkeitsstandes in verschiedenen Bereichen. Diese Methode wurde im 19. Jahrhundert vom amerikanischen Physiologen Peter Bowditch vorgeschlagen.

Die Bowditch-Leiter besteht aus einer Abfolge von Schritten, bei denen Sie jeweils eine bestimmte Aufgabe erledigen oder eine bestimmte Frage beantworten müssen. Im ersten Schritt können Sie beispielsweise darum bitten, die grundlegenden Konzepte und Begriffe im Studienbereich zu benennen, im zweiten Schritt um die Lösung eines einfachen Problems, im dritten Schritt um das Verfassen eines Aufsatzes usw.

Mit dieser Methode können Sie den Wissens- und Fähigkeitsstand nicht nur im Fach, sondern auch im allgemeinen Wissen und Können beurteilen. Es hilft auch, Wissenslücken zu erkennen und zu bestimmen, welche Themen zusätzliches Studium erfordern.

Allerdings ist die Bowditch-Leiter keine universelle Methode zur Wissensbewertung. Für die Beurteilung von Fähigkeiten, die nicht domänenspezifisch sind, ist es möglicherweise nicht effektiv. Darüber hinaus kann es schwierig sein, diese Methode bei großen Personengruppen anzuwenden, da sie eine individuelle Herangehensweise an jeden Schüler erfordert.

Dennoch bleibt die Bowditch-Leiter eine der gebräuchlichsten Methoden zur Wissensbewertung in verschiedenen Bereichen, insbesondere im Bildungsbereich. Sie hilft Lehrern und Pädagogen dabei, den Wissensstand ihrer Schüler zu ermitteln und individuelle Lernprogramme für jeden Schüler zu entwickeln.

Die Bowditch-Leiter ist ein vom amerikanischen Physiologen Charles W. Bowditch (1849-1927) entwickeltes Konzept, das die Entwicklung menschlicher Leistungen beschreibt.

Nach der Bowditch-Leiter erfolgt die menschliche Entwicklung in aufeinanderfolgenden Schritten, die wie folgt beschrieben werden können:

1. Neolithikum (6000