Inhibition

L'inhibition est un processus psychologique associé à l'affaiblissement ou à la disparition complète des réflexes conditionnés développés dans le corps. L'oppression se manifeste comme une tendance à ne pas accomplir une action particulière, qui se produit à chaque fois au cours du processus d'exécution de cette action.

L'oppression joue un rôle important dans la régulation du comportement et de l'activité mentale. Il vous permet de supprimer les réactions indésirables et excessives et de vous concentrer sur la tâche en cours. Grâce à l’oppression, une personne peut contrôler ses émotions et ses impulsions.

Il existe plusieurs formes d'oppression :

1. Oppression externe - suppression des réflexes sous l'influence de stimuli externes.

2. L'oppression interne est l'inhibition des réflexes provenant de l'intérieur du corps.

3. L'inhibition extrême est un affaiblissement brutal des réflexes dû à une stimulation trop forte.

4. L'inhibition conditionnée est la suppression des réflexes sous l'action de certains stimuli conditionnés.

Ainsi, l'inhibition est un mécanisme de régulation important du système nerveux, permettant au corps de répondre avec flexibilité aux influences extérieures et de contrôler son comportement. Les perturbations du système d'inhibition peuvent conduire au développement d'un certain nombre de maladies mentales et neurologiques.

L'oppression est l'un des concepts clés de la psychologie, qui décrit une variété de processus associés à la disparition et à l'affaiblissement des réactions conditionnées développées. En psychologie, ce phénomène est également connu sous le nom d'inhibition.

La suppression peut se manifester sous diverses formes, par exemple sous la forme d'une suppression ou d'une inhibition de réactions comportementales, d'une diminution de l'activité du système nerveux et même de la disparition complète de compétences et d'aptitudes déjà développées.

Au cours du processus d’apprentissage, une personne peut subir diverses formes d’oppression où sa capacité à effectuer certaines activités est réduite ou éliminée. Cela peut être dû à la fatigue, au stress ou à d’autres facteurs qui empêchent une personne de se concentrer pleinement sur une tâche.

Cependant, l’oppression peut aussi être un phénomène bénéfique, par exemple lorsqu’une personne acquiert de nouvelles compétences ou capacités qui nécessitent un développement et une amélioration constants. Dans ce cas, l’oppression aide une personne à se concentrer sur le processus d’apprentissage et à ne pas se laisser distraire par d’autres tâches.

Afin d'éviter la dépression et de maintenir une activité élevée du système nerveux, vous devez être capable de bien répartir votre temps et votre énergie, ainsi que de créer des conditions favorables à l'accomplissement des tâches. De plus, il est important de se rappeler que chaque personne est unique et possède ses propres caractéristiques, il est donc nécessaire de prendre en compte les caractéristiques individuelles de chaque personne lors du choix des méthodes de formation.

L'oppression en psychologie est un ensemble de processus associés à l'affaiblissement ou à la disparition de réflexions conditionnées. Ils peuvent se manifester sous la forme d'une tendance à ne réaliser aucune action particulière et survenir lors de sa mise en œuvre. L'oppression peut être à la fois négative et positive - selon la coloration émotionnelle de l'action accomplie. Une telle action peut en déprimer bien d’autres, par exemple, réprimer la colère avant une réunion difficile réduit la productivité au travail et approfondit les sentiments d’insatisfaction. Dans le même temps, la dépression peut vous aider à cesser de redouter l’examen à venir, à commencer à donner le meilleur de vous-même et à cesser de vous sentir fatigué ou découragé à cause de nombreux échecs.

L'oppression est étudiée dans de nombreux domaines de la connaissance psychologique, notamment en psychophysiologie. Il est entendu qu’il s’agit de réponses aux exigences de certaines situations et circonstances, ainsi qu’à des changements dans l’état physiologique du corps. Par exemple, les stimuli qui provoquent des signaux ont différents types physiologiques : sensoriels et génératifs. Le premier vous encourage à effectuer des actions standard pour la situation et le second vous encourage à effectuer des actions de type non standard. Les personnes présentant des caractéristiques génétiques qui facilitent l'assimilation de normes non standard, telles qu'un niveau élevé d'intelligence ou de créativité, sont plus susceptibles de souffrir d'une inhibition des réactions habituelles non standard. Si un comportement comportemental non standard est supprimé